Id_52331卢老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在大学有2年多的家教经历，善于因材施教，善于培养1-2段水平学生。围棋不是死记硬背，不是一味地模仿，因此，我在授课中不是机械的灌输，而是充分发掘学生的主观能动性，培养他们的兴趣，增强学生的计算能力和判断能力。通过授课，可以大幅度增长学生的围棋水平，争取让学生早日达到3段以上水平。另外，我文化课水平功底很厚，可以在下棋之余教一些学科知识，语文，数学，英语，物理，化学都可。

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Id_52275杨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：有个小男孩很难进入学习的状态，我会先给他讲一些我在国外的趣闻，或者讲一些历史故事来让孩子沉浸到我的思路中，然后再开始教授或者辅导。用小故事或者做一些物理的小实验，能够激发孩子的好奇心，好奇心是驱动孩子自我认知的第一步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_51187何老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：大学期间从事过小学数学及中学生物学家教辅导有丰富的家教经验，期间还从事过少儿兴趣班助教，辅助老师控制课堂纪律及教学辅导，对各个年龄阶段的学生性格特点具有充分的认识和应对策略。毕业后在北京某培训机构做过幼小衔接班老师，带教过小学课后托管班，学习过心理学及社会医学能够准确的把握学生的心理，因材施教分析学生性格特点因材施教。

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Id_51120卢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：研究生在读期间，曾辅导过霍营某六年级学生一年半，升入首师大附中；专项辅导本校大一学生基础专业课；辅导两位大四学生考研专业课《信号与系统》，其中一人成功考研至矿大研究生，另一人留学英国。家教中出现的问题1：学生习惯性把问题丢给辅导老师，自己不愿动脑。对策：耐心辅导，一步步启发式的提问和引导，培养学生自主思考的习惯。家教中出现的问题2：学生古灵精怪，活泼好动，不能集中注意力。对策：在辅导间隙陪学生玩一些益智游戏（数独、象棋等），进行正确率打赌奖励赛，用00后的语言进行交流。

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Id_51119贺老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：教学经验：在北京朴新留学机构带过两年的托福在北京新东方一对一海龙校区担任高中英语老师，授课时长6+北京新东方高中英语优秀教师，对北京高考英语，北京高中英语【包括高一高二高三】，以及全国卷，天津高考英语都有深入研究，能准确把握考点，尽可能在短的时间内帮助学生提高成绩，专注英语学习习惯学习方法和答题技巧，匹配不同阶段学生的学习问题和学习方案，让他们在考试中应对自如。教学理念：针对不同分数阶段，不同性格的学生，因材施教，在教学过程中注重培养学生良好的学习习惯和应试能力，一直以规划和提高学生的成绩为最大的服务态度。教学方法灵活多样，深入研究高中英语语法，擅长写作和翻译教学，课堂思路清晰，教学效果显著。所带高一，高二，高三学生，不同基础阶段学生不论在英语学习方法学习习惯学习成绩均有不同程度的提高和明显进步。众多高三毕业生，听力口语满分。语法填空满分，阅读满分，作文高分偏多。

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Id_51053崔老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：2020年10月，海淀区初二年级英语，期末学员从不及格上升至85(百分制)。2021年1月，西城区初二年纪全科，学员成绩优异，西城区一类学校就读，成绩名列前茅。2021年1月，西城区幼小衔接英语，辅导学员英语一年级预科。

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Id_50937牛老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：①高一数学一对一辅导按章节进行高一数学辅导，习题改判及讲解，以及章节知识点考点梳理②高二数学与高二文综一对一辅导根据家长要求讲解假期作业错题，按章节总结知识点并进行文科答题思路纠错梳理，该学生在开学考中排名提前200多名。

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Id_50654吴老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：2018年7月-2018年8月，带过课后辅导班（非机构）学生，数学，英语，语文，1-6年级都有；2019年10月-2020年1月，带过课后辅导班（非机构）学生，数学，英语，语文，1-6年级都有；2021年3月-2021年7月，带过课后辅导班（非机构）学生，数学，英语，语文，1-6年级都有；制定一个合理的目标，既不要过高要求，也不要没有压力，遇到困难给予鼓励，对于进步给予表扬。从学习习惯，学习方法上逐渐规范，做好课前预习，上课过程中引导学生会听重点，能掌握技巧，敢于提问。对课后作业能独立自主的完成，遇到困难不急于依靠别人，多去思考，逐渐体会到自己的成就。

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Id_50514王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：有丰富的带教经验。带过的学生从一年级到初二不等，带过小学陪读，小学语数外的全科及分科辅导，小学奥数，初一初二数学，初一初二英语以及初中生的心理辅导。学员在辅导下均取得了较大的进步。家教过程中孩子出现抵触心里，尤其是青春期的孩子，我会以同龄人的身份和她耐心沟通，引导她说出内心的想法，并开导她，能够和学员成为知心的朋友。

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Id_50109高老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：在高考结束后至今，有过3次家教辅导经验，为小学一年级、小学四年级、初中二年级。收获颇丰，不仅是物质基础更多的是和孩子一起相处学习成长的过程，难能而可贵。对于小学语文、数学、英语的学科，本人认为可以游刃有余的进行专项辅导和整体的查缺补漏。因为大学本科专业现今学的是学前教育，所以这方面也较为擅长。

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