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Id_5463郑老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:我从小接受专业国际象棋教育,至今坚持学习精研棋艺,常年不辍,先后荣获安庆市国象明日之星、芜湖大学生第五届棋类大赛国际象棋组冠军、qq特级大师等各类奖项和荣誉。大学期间主持过社团新生培训,组织兄弟学校相互交流、切磋棋技,大二、大三暑假代过少儿兴趣班的助教。本人深谙学童心理,教学中西结合,合理采用简化的模型和通俗易懂的话术去让他们理解,且善于通过启发式的问题调动孩子们的学习积极性,训练过程中不断地让他们体验到打胜仗的快感后自然会越学越着迷,深受学生喜爱和家长认可!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5460王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:涉猎过当初中生家教,学生普遍存在一种情况就是你给她们讲课,他们愿意听,当下课时,他们就开始懒散了,不愿意动手,不会去思考与反思,当遇到难题时,喜欢问老师或者学习好的人,不会自己先去思考,很多学生还自暴自弃,觉得成绩不好,就上课不听,调皮捣蛋!
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Id_5454王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:涉猎过当初中生家教,学生普遍存在一种情况就是你给她们讲课,他们愿意听,当下课时,他们就开始懒散了,不愿意动手,不会去思考与反思,当遇到难题时,喜欢问老师或者学习好的人,不会自己先去思考,很多学生还自暴自弃,觉得成绩不好,就上课不听,调皮捣蛋!
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Id_5450郑老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2014年至今在武汉市中小学管乐团教打击乐声部;在多个琴行、艺术中心做架子鼓兼职,工作期间,学生参加武汉音乐学院架子鼓,小军鼓业余水平考级多以优秀成绩通过;曾于2016年辅导一名本科考前生乐理知识及打击乐专业知识,该生于2017年顺利通过考试进入武汉音乐学院学习。
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Id_5446王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前还没有什么家教经验,但是小的时候上过家教,所以比较清楚家教的职责和任务。会多与学生沟通,解答学生的问题。我觉得学生上课主要是跟平时课堂不太一样,要答其所惑,有针对性,针对学生的弱项加强练习。还要营造一种轻松的气氛,孩子平时上学压力就比较大,上家教就应该寓教于乐,让孩子在快乐中学到学习。
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Id_5439郭老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科期间自行组织本科生课业辅导,帮助很多同学顺利毕业。听过课的同学会推荐同学或者认识的人来听课,生源稳定。连续两年多共帮助十多名学生顺利毕业。学生经常会存在讲过很多遍依旧记不住的情况,针对这种情况,采取策略就是将知识点带入题中,将题型提炼出来,灵活运用。
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Id_5425杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学本科期间,曾辅导过表弟和小学老师的孩子参加高考,辅导时间大概有两年左右,主要指导他们的文综学习,对于文综即政治,历史和地理的学习走转自己的方法和经验,倾囊传授给了他们,今年都取得了不错的分数,考取了理想的大学。
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Id_5423黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:85分
个人简介:本人能吃苦耐劳,善于思考,学习能力强能举一反三,知识扎实知识面广!自我要求严格,做事细心,工作努力负责有条理,上进心强。有较强的实际动手能力和创新能力。为人诚恳,沟通协调能力好,能很好的辅导,是您的不二选择。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5386马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经在寒暑假在教育机构代过初中英语一、二年级,主要是学习新课。也带过小学语文,数学,英语科目,主要是辅导小学生家庭作业。遇到过孩子调皮不喜欢学习的情况,我都会给她举例子讲一些学习的重要性,不学习的坏处等等。还有同学比较粗心,让她意识到自己的缺点,然后在做作业的时候教她慢慢改掉粗心的坏习惯。
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Id_5385高老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:采用故事或孩子感兴趣的事情导入,吸引注意力,从玩当中学习知识,分步骤到总合的方式教给孩子具体的绘画对象。对于一些不容易理解的专业术语采用手边的东西教导,例如什么是遮挡关系。当时手边有一管颜料和一本书,再联系到窗外的树叶,是孩子真切得了解到遮挡关系的含义,从而在国画里能够很好的表现事物的遮挡关系。
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