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Id_58938马老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过高一数学基础差的学生,经过辅导,解题速度和准确率有了很大的提升,家长反应良好此外还辅导过亲戚家的孩子,当过科研助教老师等等,工作认真负责,成绩有了较为显著的提高,解题方法多样,善于引导学生学习,调动学生学习积极性
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Id_58935胡老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:由于平常课业较忙,暂未从事过任何家教活动,但本人会秉持着耐心的原则,对学生所提出的问题进行详细解答。并对其提出日常学习中自己认为十分有意义的建议及学习方式,以帮助学生更好地成长,使学生能够更快的提高,缓解对学习的抵触情绪。
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Id_58930李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2021年06月-09月,北京昌平初二数学,期终学员从全班第35名到第10名。学生数学基础差,针对薄弱基础,在日常补习中抓基础并同步学校课程,让学生找到学习自信。学生自信提高后,对数学的学习时间投入更多了,期末有了好的表现。2.2022年1月-6月,北京西城区线上初三英语,期末学员成绩从60左右,升到了83分。学员初二英语掌握得好,上了初三后,虽然学习自我感觉良好,但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节,在补习是全面梳理,最终整体稳定提升。
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Id_58926向老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:向老师,中学一级教师,有10年教学工作经历,数学备课组长,教学幽默风趣,深受同学们喜爱,教学效果显著,所教班级比同层次其他班级平均分高7分以上。网课经验也比较丰富,当然网课上班课的时候没有办法跟每个同学交流,也没有办法及时了解到每个同学的学习情况和效果,但是线上一对一教学,全程都在沟通,效果会和面对面教学效果一样。
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Id_58925杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:可上课时间:周末 是否可长期授课:可以 寒暑假是否留上海:本科四川大学,已保研到上交医学院 协商处:韩老师 个人简历 姓名:杨森 性别:女 年龄:21 学校:本科四川大学华西医学院,大五,已保研到上交医学院 专业:基础医学(基地班) 教龄:1.5年 籍贯:河南省(全国I卷) 可教教材版本:人教/沪/苏 可辅导年级及科目:初/高物理/化学/生物 是否备有辅导教材:有 资质:英语六级,普通话二级甲 其他优势:篮球 近期家教经验:1.高一物理化学生物女生四川考生。2.高一物理女生四川考生…… 辅导优势:性格开朗健谈;有独特的学习体系和方法;高考全国I卷理综成绩270+;大学专业密切相关。
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Id_58924席老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有过一对一家教经理但曾在教育机构高一预科班担任半个月助教,主要任务是在学生的自习课上为学生提供答疑。很明显的可以感受到同学们初次接受高中内容并不适应存在很多问题,可由于是假期预科,并没有给予足够的重视,我主动的与同学们分享自己的学习体会和高中的经验积累,尽己所能,让同学们尽快调整状态。
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Id_58923宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2022年六月开始在辅导机构做一对一老师,约两月时长.期间教过十余名学生,两月前后对比,学生均有明显进步.其中一名学生高二物理从三十分涨到七十分.2022年六月始进行线上教学,断续已有两月经验.2022年九月一对一辅导同校高二学生.学生获得进步之星奖章
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Id_58916姜老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾参加中国政法大学2022~2023年度“弦歌”线上支教活动,对口支援湖南省永州市祁阳县人民中心小学。假期有过参加辅导班助教兼职,辅助教师批改学生作业,为学生讲解作业疑难点。曾辅导亲戚家孩子功课,孩子学业进步明显。
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Id_58911侯老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在公办学校担任中学教师两年,带过初一初二,单人教研组长,学生成绩优异,中招地理成绩喜人,有多次网课经验孩子们提分明显,六七十提升至八十分以上,我有信心帮助孩子们喜欢地理,地理成绩快速提高。请家长给我一次帮助孩子的机会,让孩子的地理成绩节节高
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Id_58907朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用,另一方面锻炼他〝说^的潜力。在口语方面,我每次在上课前都要听录音机,放一遍单词和课文,纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余
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