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Id_6074刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中毕业的暑假我做了五趟家教,其中两趟是在机构里面的大班教学,三趟是一对一的私人教学,我辅导的是高中英语,教学过程中,有一个准高二女孩英语底子薄,词汇量不够,阅读理解看不懂,语法知识不扎实,所以考起试来鲜能及格,在给她家教的过程中,我根据她的考卷分析出她的问题,对于词汇,通过意思解释、象形记忆、词汇听写等让她掌握,阅读教会她快速高效的阅读方法,有技巧地阅读,作文分不同类型来教学并且记住常见短语句型,口语,带她听录音跟读学音标等。近一次英语考试,她高出及格线二十五分。
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Id_6050王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在去年暑假和今年暑假都担任过很长一段时间的助教工作,辅导过小学、初中、高中各级学生,帮助他们在学习城成绩上有了很大的提高工作细致,耐心,认真,和学生做朋友,循循善诱,不仅给学生们讲知识点和题目,还讲讲经验,方法
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Id_6034唐老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:独创六句话一堂课教会学生轻松掌握英语语法!至少知道怎么规矩,减少差错!瞬间树立信心!省市级骨干教师!北京市人才引进!区中考和高考模拟考试题命题组成员。教学细致入微,风趣幽默!激情!高中英语以及初中小学全科都胜任!著名机构教学雅思托福!去年辅导复读生提高60分
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Id_6020张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾教过天通苑学校的一个学生,这个学生很聪明,就是爱动,注意力不集中,很难熟练读出课文,对于这个学生,我和他进行角色扮演一起来表演课文中的情节并对话,在课余多交谈些学生感兴趣的事情;之后学生对英语有了兴趣,课文比以前读的有进步了
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Id_5995唱老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1专业辅导班代课7年,大小班、一对一都带过,具有丰富的教学经验,能够因材施教,认真负责,反响很好;2擅长初中数理化,高中物理和数学,对教学有独特的见解,善于沟通,能够掌握每个学生的心理,善于把握考试出题方向,曾经多次堵住中考试题;3本科阶段和研究生阶段在秦皇岛各个校区代课,圈子内小有名气,至今仍是秦皇岛家教吧金牌教员,可上网秦皇岛家教吧查询唱教员资料;4从未因教学原因流失学生,所带学生不下三四百人,亲和力强,最早一批已经在上大学,仍然保持联系。由于上课轻松而特别,效果很好,很受学生尊重。曾经辅导过某班学生,后经学生介绍,该班半数以上学生都来找我代课;5毕业后有很好的机会留在秦皇岛从事该行业,但是由于自己想要实现专业梦想,来到北京一家央企从事研发工作,现实是现在的工资没有之前上学挣得多,所以想利用兼职代课增加收入,同时也还想带出一批学生。
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Id_5994达老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前还真没有过家教,以前教过自己的弟弟妹妹,他们觉得我讲得还是蛮清楚的所以虽然经验少,但我敢保证我会很负责的教学,一分教学一分收获!因为现在大四了,找到工作了,时间比较多,不只是表格上写的,时间比较灵活,如果有意向可以商量,时间还是比较多的
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Id_5986赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:不能说没有,可以说,我高中同班同学能考上一本大学基本因为我。这是个故事,一写这个格子就不够用了。
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Id_5982兰老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过支教经验在学心理学对孩子心理比较了解讲解能力很强能使孩子较快理解能驾驭各种性格的孩子对性格不同的孩子有不同的解决办法可以让孩子静下心认真学习。
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Id_5980王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:仅仅进行过一次家教辅导,经验并不是很丰富,但是认为自己很有亲和力,认为教学生时课下可以做朋友,课上就要做老师,与学生有亦师亦友的感觉。在辅导过程中,学生有一次没有写作业,通过和他聊天,了解到他是因为这周作业特别多,没有时间写作业,给予的解决办法是教会他区分主次,先做重要的,之后再作次要的。
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Id_5976任老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考结束便在艺考画室做助教教高考学生绘画基础同时也在教育机构做督导工作现在的孩子都很早熟什么事都懂了所以要和他们谈心做交流做朋友让孩子佩服你喜欢你自然会听你的话而不是严格的管教同时也不能太过于纵容溺爱孩子就是在坑害孩子掌握好这个度确实很难但是能够做好也就成功了
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