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Id_9815卢老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:新东方教育一对一兼职工作中之前学生时代带过的学生最高提分幅度为19分且学生为成绩偏上型学员按时监督孩子打卡学习,及课前小测和课后巩固工作对于语法部分和解题技巧有独特讲解和科学的方法论
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Id_9766曹老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教授初二国际班男生,英语版数学教材,成绩提高十一名,帮助他养成良好的学习习惯,不再长期依赖手机,懂得自主学习。辅导初一女生数学,归纳总结知识点,帮助提高数学成绩36分,数学成绩排名班级靠前。辅导初一初二英语,讲解习题错误,听写单词,辅导作文,语法总结。
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Id_9455李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在家教时可能有的地方还是讲的不够详细,需要进一步完善一下,还有就是给学生讲解问题时还是要很耐心,做家教最重要的就是一定要教的是自己所擅长的,不能找一个自己都不熟悉的家教去教学生,一定要术有所攻。对于在家教过程中遇到了一些比如讲了好几遍学生都不能理解的问题时,我一般都是让学生先看看别的一些题,或者放松一会,然后再来做做这道题。
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Id_9410程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在暑期做过小学初中高中的家教主要教过数学英语碰到过比较调皮的小学生但会很冷静的处理比如给他提出要求讲清规则必须学到一定时间才可以休息也教过功底较差的高中生会从课本出发给他先解释清楚课本原理做好课本的习题务实基础之后再做提高
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Id_9099程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人是一名大一学生,刚刚结束高考,所以能理解学生的心情,从他们的角度去考虑问题,我在高考结束后,当过两个月的一对一的家教,所以对这方面有点经验,希望家长能考虑我,我之前的学生学习不太认真,所以我用每个星期两张考试卷的方法督促他学习。
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Id_9066董老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一上学期辅导过各个学段的孩子,从小学到初中再到高中,同时还会使用文档给孩子做题,打印题,期间也捉摸了各年龄段孩子的特点,小学的孩子比较爱动,但是也会听话,由于新的学期时间不是特别充足,课程安排比较紧张,所以可以周六周日对孩子进行辅导
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Id_8969刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人北京本地人不愁寒暑假不在北京的情况中地大本科大四在读水文与水资源工程已考研开朗对学生有耐心之前做过助教负责批改作业和答疑有过两次家教经验给学生给予学习和心态上的鼓励在学习上有成效我认为提分是在了解自己学习的学科方法和要点之后水到渠成的事情2019小学四年级英语辅导孩子逐渐对英语产生兴趣并从80左右提升到了90左右2019小学六年级数学辅导孩子从70提升到了平均85左右2019高三物理数学辅导帮助80分左右的学生提升到了110分2019初一语文辅导2019初三英语辅导2020高三数学辅导帮助40分左右的文科生提升到了90分2021初三英语辅导帮助一个从来在考试中来不及做CD篇的学生提升到可以做完并一篇只错一个
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Id_8842蒲老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前没有正式做过家教这个职业,但在家辅导弟弟妹妹从小学三年级到现在初二,有着辅导小朋友的经验。一直擅长讲解知识点题目等。由于每个学生的性格,以及对待学习的态度不同,要对症下药,但充分发挥学生自主的能动作用大原则是不变的,所以会更加注重学生能力的提升,而不会拘泥于知识点本身。
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Id_8841王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:在暑假,曾带个几个学生,给他们讲课本上的知识,在大学,加入了志愿组织,每周都去学校给孩子们代课,叫他们文化知识和课外知识在家,有个弟弟,上初中也经常给他补课,比较了解初中的知识。在初中,学习一直在年级前几,可以带好学生
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Id_8816胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过几次教孩子的工作,经验比较少,善于沟通,比较了解小孩子心理,小孩子爱玩是天性,需要慢慢引导,适当的可以休息,看漫画运动,但只有保证有质量高效的学习状态,自然可以取得进步,任何知识从简单入手,深入理解最基本的定理,后面学习过程会很容易,也可以产生兴趣自豪感。
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