教员积分:1分
中国人民大学家教-谢老师 教师编号:58972
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀
高中专职数学老师,曾兼职于国内某top3教培机构,多年的一线教学经验和多年的家教经历,积累了一套自己的数学教学方法。本人认为要少讲多练,教会学生去审题,让学生多动手,引导学生多思考,其实学生缺乏的不是知识,而是比别人更优的学习方法和学习能力,因材施教对症下药才是根本,学习方法找对了,不仅能起到事半功倍的效果,提升成绩也是必然的,本人在教学过程中善于引导学生拆解题目,培养学生良好的成体系的数学思维逻辑,真正让学生做到举一反三,不拘泥于教材,而是能够用更加灵活的方法去应对考题,同时本人对地方卷及全国卷均有研究,在吃透题目的基础上善于总结,为学生减轻负担,对考试趋势、题型变化、考点把握均有独到精准的研究,上课风趣幽默,能最大限度激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性。
提分案例有很多,所教学生来自浙江、四川、北京、湖南等各重点高中,对于何种基础的学生都能做到因材施教。
李同学,高一,上课之前数学七十多分,不爱学习尤其不爱数学,经过我深入的了解之后,找到了窍门,对症下药,在诊断考试中获得102分。
何同学,高二,上课前数学在90分左右,这是典型的没掌握到好的学习方法,在经过我三个月的精细化辅导后,数学成绩稳定在120左右。
王同学,高二,在及格线周围徘徊,经过两个月的点拨,成绩最好达到过122分。
陈同学,高三,基础较好,成绩在120左右,目标是最后百分之三十的难题,经过我为他逐一拆解拓展,基本掌握难题的解题思路,成效较好,在高考中达到142分的好成绩。
张同学,高三,基础较薄弱,成绩在及格线徘徊,目标是120分,在专题通讲之后,使他在知识体系上融会贯通,掌握正确的学习方法,在高考中取得122分的好成绩。
严同学,高三,艺术生,成绩在五十分左右,目标120分,相当于一张白纸,对于知识一知半解,基本不会,主要缺乏信心,在经过我细致地设定教学方案后,从易入难,慢慢使他对数学感兴趣,在最后的高考中考到121分。
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