教员积分:1分
北京八一中学家教-郑老师 教师编号:8482
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山
从大学毕业后一直从事物理教学工作,中学高级教师,多年高三毕业班把关教师,先后被评为省骨干教师,市物理教学能手,自制教具能手等称号,主编有4本教学辅导类的用书,在核心期刊《物理教学》和国家级报刊《中学物理教学参考》上发表文章30篇,500多篇教学心德和学生学习物理的技巧发表在《中学生学习报》和《学苑新报》上;本人性格和蔼,平易近人,耐心通达,对近几年北京高考的方向和趋势非常熟悉,对不同学生学习时面临的问题也非常了解,教材重、难点的突破有较多的方法,讲解生动、有趣,与学生生活贴近。
物理是一门有着与生活较为紧密关系的科学,同时它的概念和规律也较多,学生大都是对物理概念和规律认识不深刻,对物理习题的审题不到位而引起的失误,从而造成对物理有畏惧感的,破解的方法一是提高兴趣,不断以知识网络的形式梳理基本概念和规律,二是提高审题的效率,使学生审题时从读题、画图到标物理量、找物理规律形成一个习惯,提高解题的速度和正确率。
经过这几年的努力,经过我辅导的学生大都在知识的认识和解题速度上都有了较大的提高,高考理综分数大都在280分以上,一模和二模的学生成绩大都在90到115分之间,对接手时成绩较差的学生,提分的速度更快,有时上三节课就能提高三四十分,这类学生一般是有一定的基础,苦于找不到合适的审题、解题方法而失分较多。总之,我会根据学生的不同情况因材施教,找到一个最合适他的切入点进行的强化训练的。
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