Id_8395张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一、在校期间一直带家教，孩子考试优异二、寒暑假在辅导机构代课，孩子们非常喜欢，和家长沟通愉快三、实习期间在高中担任数学老师，得到了导师的认可四、毕业后一直在学校担任班主任兼任语数两科成绩十分突出

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8394徐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：我曾经在大一时期辅导过两个高二学生，分别是辅导物理和英语。取得了较为不错的成绩，我擅长和学生进行交流，我对他们的帮助不仅仅使学习方法上的，更是一种习惯和思维方式的养成。而且作为一名大学生，我更加的了解学生在高中时期的心理状态和行为方式，我可以对他们进行心理上的疏导，减轻他们的学习压力，释放自己，改变自己的学习态度，从被动接受学习变为主动的去学习，热爱学习，只有这样，学生的成绩才会取得进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8376买老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：7年一对一教学经验，3年高中数学教师经验，带毕业班。擅长方法技巧总结，带着学生构建知识框架，总结高考题型及对应解题方法，选择填空题有自己的技巧，不仅保证正确率的同时提高速度，还可以开拓学生的思路思维，能更好的举一反三。同时喜欢制定学生制定不同的学习方案计划，有针对性补习。高一120每小时高二130每小时高三140每小时

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8375李老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：本人性格开朗.比较有耐心，喜欢孩子，亲合力强，所以学生也比较喜欢我，我09年师范毕业一直从事教育，有小学教师资格证，普通话一级乙等，辅导过初中和小学的学生，由于自己认真负责，所以辅导过的孩子进步明显，我认为每个孩子都是天使，都是一个家庭的未来，对我各种学生我都会很负责的对待，在教学过程中，我善于抓住学生的薄弱环节用通俗易懂的语言循循善诱地进行引导，因为真诚，耐心对待每个孩子，所以也获得很多家长学生的认可。

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Id_8353严老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：20分

个人简介：有小学，初中生辅导经验。家教时，学员往往会出现不耐烦，厌倦听课，想玩手机的情况，我会先停顿下来，给学员讲讲自己的一些有趣的经历或者见闻，例如学习好可以吸引更多小伙伴等，激发他的好奇心与动力，有意地引导正确的价值观，减少对学习的疲倦。

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Id_8301周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：本人目前大三，家教经验从大一开始。开始是认识的人的子女，辅导一些高中课程；渐渐发展为报名参加教育机构（网站）并作为兼职。印象比较深的是一位初二女生，刚刚接触物理，遇到了一些学习上的问题，在意识里对自己丧失了信心。我发现了这个问题后，立刻准备了在正常授课同时的心理辅导，因为我本身也经历过类似阶段并且成功面对未来，结果十分不错，那位女生最终重拾信心，成绩获得了较大提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8280何老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：熟悉各种理科课程的教学，尤其擅长物化的教学，适合针对章节的小范围知识讲解，且擅长传授拿分技巧。而且因为本人参加的理科竞赛都拿了奖（数理化生），所以也可以从更加本质的角度讲解一些疑难点。做过不同学科的助教。主要是给机构里面聘请的老师批改作业，检查孩子们的学习情况。

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Id_8270顾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三暑假在补课机构帮别人补习初中数学和物理。因为学生基础不太好，因此我补课的重心主要集中在基础知识的掌握方面。每堂课结束前都会请同学对这堂课的内容进行总结，然后下一堂课正式开始之前会提问上一堂课的内容。并且会定期地进行抽考，了解学生的学习情况。

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Id_8264于老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：曾担任30名初中生规模课堂讲师（一个月时间，周末任教）曾在辅导机构担任兼职教师，对新初二物理、新初三物理、新高一物理进行小班授课家教经历:曾进行过中考数学一对二、高中数学一对一、初中物理以及初中数学一对一的家教经历。能与学生和谐相处，有效沟通，课堂氛围能一直保持活跃有序。在课堂中遇到学生开小差，学习无耐心和兴趣，会在自由活动期间与学生进行轻松愉快的聊天，让学生知道老师对他的关注，并进行积极的课堂交流，给予其自信。因为我始终相信，学生对一门课的喜爱来源于对老师的喜爱。

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Id_8255丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：之前的家教一对一，有初中生比较顽皮，不太爱听课，我通常会提前打听好他们的兴趣，比如游戏或者运动，可能会花费一点时间和他们交流，给自己一个外号，像朋友一样相处。同时，教课过程中我会时不时得说点有趣的、带梗的故事之类的勾引起他们的兴趣，至少我教过的学生，都和我成为了朋友，成绩提升也是有效果的

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