Id_4493王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暑假和两个同学一起补课班，招到了20个学生，是在我自己的家里进行补课的我的补课对象是初中生，进行一对五的辅导，补习英语。教他们一些语法知识，帮他们解决寒假作业中遇到的问题，休息时间我还和他们聊了未来的规划和我自己的大学生活，学生们乖巧又勤奋，进步很大，我也感觉很开心

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4492温老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过3个高中生,两个初中生。其中高中生有一个对学习缺乏兴趣，一个则是很努力却不出成绩。对此我采取了不同的方法，前一个我先了解了她的兴趣，在备课过程中注意把知识点和她的兴趣挂钩，这样极大提高了她对知识的接受度，同时也开阔了她的知识面。对于后一个学生我则是经过了几天的辅导后，找出了她在学习方法中存在的问题以及应考问题，一一对其进行改正。

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Id_4491田老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在蔚蓝的海教育机构担任过一年文综和英语辅导老师，在内蒙学大教育担任过英语老师。假期回家接了3个家教，教过高中文综，英语，数学。初中英语，语文，数学。小学全科。学生成绩都有显著提升，数学方面尤为明显。

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Id_4488刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：高考后在一课后托管班辅导三年级的学生，在新东方优能中学担任初三英语班的助教，了解各个年龄阶段学生的心理。初三学生课业压力相较于初一初二学生的压力比较大，所以需要放松一下，在课间招呼每个同学都起来活动一下。同时帮助学生解决一些学习和生活上的问题。

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Id_4487姚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在暑假中我曾经帮助初二女生补习语文和数学，由于她基础不是很好，我挑选练习题，从书中练习册里帮她查漏补缺，一点点补上缺口，并且预习初三内容，教她学习方法，培养她对数学的兴趣，克服厌学心理，并且最终和她交了朋友，一直保持联系

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Id_4481焦老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：我大学学的是教育学，自己本身也热爱教育行业，喜欢孩子，现在是在职中小学数学和奥数老师，。当看到一个基础薄弱的孩子，经过我一段时间的辅导后，成绩有了提高，我比学生自己本身都要高兴，家长把孩子交给我，我就要对孩子的前途负责任。曾一个月内，把一个初一学生数学成绩从36分提升到85分。实力代表一切。

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Id_4478闫老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一对一为初中学生辅导过数学。每个假期我会帮弟弟补习功课，从小学到高中。我给学生补习功课可以有一周的试用期，让学生家长亲自体会到我可以帮助学生提高成绩。我是在农村长大的，我已经体会到家长挣钱不容易，但还是想用自己的血汗钱请老师帮助孩子考上好大学。因此请各位家长放心，如果觉得我不能胜任可随时辞退！

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Id_4475吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在英孚教育担任外教助教，懂得让孩子们在快乐中提高自我，在遇到不听话的小朋友时，以与他们平等的姿态耐心的教导，而非以家长和老师的身份训斥，只有与孩子平等的沟通，取得他们的信任，才能够达到我们所追求的结果。

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Id_4471周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在新年华培训学校当过一个月的助教老师，帮助学生解答疑难问题，学生普遍很喜欢我，很有亲和力而且从来不给学生过多压力，有耐心，不会的题我可以讲多遍，学生理解能力差也不会妨碍我的授课心态。曾带过1名一对一的高一学生，讲的是预习课，在老师讲课之前就提前教会了学生相关知识，并进行试卷分析查漏补缺。曾给一名大一学生补习过物理二，顺利通过考试。

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Id_4469张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：38分

个人简介：2016年夏天的时候曾经和别人一块办过班，和十几个人上课，效果还不错。2016寒假虽然没有教问题，但是通过宣讲对学生的了解更深，并且我也是刚从高中过来。我觉得辅导别人最重要的是要让他们对学习产生兴趣，毕竟学生最大的问题是不自信和怕学习，我在数学上有独到简单的方式可以教会别人轻松有效的方法，解决问题的同时，又能让听者产生兴趣。

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