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Id_54975田老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:2016年在睿孚教育带过2名初中生自己3名高中生英语课程,其中一名学生的英语成绩取得了突破的进展,由原来的不及格变成了120+2018年在overall教育带过5名高中生的数学课,部分学生的数学成绩得到了一定的提高2020年在宇睿教育带过高三数学小班课以及4名学生的高中1对1课程,在此教学过程中学生评价良好,都各自取得了收获
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54946杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:目前在教一名初二同学数学科目,同学数学整体感觉不好,常常读完题不知该往何处去想,教授期间,我重点在于引导思路,通过具体的格式教同学去判断思考思路。培养学生对题型的判断,关键信息的获取以及其对应的知识点,简言之培养学生做数学的手感,力求做到读完题就能基本确定解题思路,而不是犹犹豫豫不知所措。
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Id_54917周老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:在辅导学校两年多一对一辅导。小学三到六年级奥数辅导,课内数学辅导。初中数学辅导。对学生有耐心和策略,启发他们的好奇心和学习热情。数学教育不是无压力快乐教育,但也不能是枯燥刻板的填鸭式教育。必须以予以启发,挖掘学生的能动性,让他们体验到思维运动的快乐
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54904张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:南京师范大学物理系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别,在此学习环境下,使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的家教工作中加以运用。经历:网络家教,教一个12岁的加拿大学生数学竞赛题效果显著
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Id_54836赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:高考后的暑假在衡水本地先后做了三份家教,大一寒假在衡水先后做过两份家教。能和学生很好地沟通,和学生最后成为朋友。不仅能解决数学学习上的问题,还可以解决中学整体学习和学生对待高考的问题。能根据学生的做题习惯和易错点制订一对一的学习指导方法,所教学生返校后成绩都有明显提高,对数学的兴趣也明显增长。
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Id_54817武老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:暂无家教经验。但我数学方面能力较强,小学和初中都是数学课代表,老师经常让我做板书讲题和教其他同学,而且我也经常辅导弟弟的作业,对他很有帮助。如果在家教中出现问题,可以随时沟通交流,一起努力找到解决办。
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Id_54789王老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:1、四年级女孩,擅长语文,数学和英语只能得十几分。数学从口算、运算能力抓起,每天督促练习口算,讲解运算规律,简便算法等,一点点帮孩子提高能力。英语从阅读入手,讲解拼读规律,督促每天阅读培养语感,坚持一月左右,语感就有提升,认读能力增强,学习兴趣渐渐提升。2、六年级女生,小学上华德福私立,初中打算上公立校,英语基础好,语文和数学基础薄弱。语文从古诗刺开始,讲解意思、背景和涉及的历史故事,培养兴趣,教她背诵技巧,背完二三十首诗后,语感渐强,兴趣也上来了,理解能力有提升。数学从综合习题开始,针对薄弱环节重点讲解,答题思路和解题能力有很大提高。
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Id_54767杨老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:辅导过小学学生,辅导其自然拼读,认真辅导其课后作业,最后在考试中名列前茅,这极大地增加了学员的自信心,同时也增加了我自己辅导学员的信心。在校期间担任小教员,参与红色1+1支教活动,这为我积攒了更多辅导学员功课的经验。
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Id_54763曹老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂无家教经验,但给很多亲戚朋友家的孩子做过1对1的辅导,且均有不同程度的提高。
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Id_54753白老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高中毕业后的暑假在辅导班担任小学初中老师,教语数外物化生等学科,大一下学期在石景山某小学担任科学老师,大二下在中关村第一小学兼职书法和手工科技类老师。教学经验较为丰富,既可以全班教课,也可一对一单独辅导,利用闲暇时间进行备课,遇到问题时及时向老师家长反映,保证学生安全。
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