Id_6113李老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学数学|小学英语|小学英文版教材|初中英语|初中英语

家教积分：3分

个人简介：今年暑假在兰州对一个小学学员进行过家教辅导，在对学生经过为期20天的家教培训以后，首先是学生学习英语的兴趣有了很大改变，从本来对英语排斥的状态逐渐对英语这门学科产生了兴趣。因此我认为对学生英语的教学，需要先从培养兴趣开始，有了兴趣就会对英语学科的各个方面产生求知欲。

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Id_6112陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学英语|初中数学|英语四级|小学语文|高中英语|高中数学|初中数学|初中英语|高中英语|英语六级|中国象棋|小学数学|初中英语|小学英文版教材|高中数学

家教积分：3分

个人简介：我曾给自己家中的亲戚小朋友做过临时的学习辅导，我觉得自己很喜欢做这样的事情，本身在中学期间我也很喜欢给同班同学们讲题。往往会遇到小朋友或同学不能理解我所表达意思的们情况，我会认真思考应该如何换一种方式，把一个复杂难理解的问题讲的通俗易懂。另外，我普通话标准，形象也较好。

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Id_6111韩老师(大学生)四年以上

辅导科目：初中数学|初中数理化|高中理综|高中数学|高中数学|初中数学

家教积分：3分

个人简介：做过教育机构以及私人教师，教龄4年以上，经验丰富，深受学生喜欢，可试讲。可面谈

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Id_6109隗老师(大学生)一年以下

辅导科目：初中化学|初中数理化|初中数学|初中英语

家教积分：3分

个人简介：有较少经验，但是社会实践丰富，能够胜任家教工作。在家教过程中遇到最大的问题是知识储备转换的问题，自己头脑中知识是成体系的，而转化成学生所能理解的东西存在对接难，尺度难把握的问题。解决这类问题，首先要全面了解学生的基本知识结构，理解能力以及思维思考能力，在这个基础上有针对性的进行教授是行之有效的。

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Id_6106闫老师(专业)四年以上

辅导科目：高中数学|高中数学|高考心理辅导|初中数学|高中生物|初中数学

家教积分：3分

个人简介：龙文学校5年兼职经验，高中生物，初中数学，送学生进入西安交大，80中等重点大学和重点高中。兴趣是带学习兴趣不足的学生，激发孩子学习兴趣是我的强项，授人予鱼，不如授人以渔。主要授课是在朝阳地区。其他区域的学生可商议。期待孩子家长的来电。

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Id_6101王老师(大学生)一年以下

辅导科目：初中奥数|高中数学|初中数理化|高中数学

家教积分：3分

个人简介：无家教辅导经验，曾临时担任教育机构教员，学生主要是自主思考能力不高，还未形成自己的思维框架，过度依赖死板的题型和大量的练习。对策：引导其透过现象看本质，思考问题的本源，从而举一反三，进而脱离题海战术，做到高效率地学习

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Id_6100周老师(大学生)一年以下

辅导科目：初中陪读|英语口语|小学全科|背景提升|牛津英语|景区攻略|行程安排|初中英语|新概念英语|剑桥英语|签证辅导|化妆|澳新留学|择校辅导|初中数学

家教积分：3分

个人简介：我很认真负责乐观开朗对学生会很有耐心平时也一直被别人认为是性格好脾气好有耐心的人没什么特别的经验但是原来上学的时候一直是学习委员特别喜欢帮同学教同学做题从小英文就不错在国外澳大利亚上了三年高中了现在高考完的假期想找一个工作既能帮助别人还可以给自己一些社会经验

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Id_6099姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中数学|幼儿陪读|初中全科|小学全科|高中英语

家教积分：3分

个人简介：在此之前未曾有过家教经验。但是，作为一名走过最艰难的6年学习生活的人，我也曾体验过课后补习。并且为我补习的老师都非常优秀。因此，对于如何教导好自己的学生，我也有一定的心得体会。首先，是针对性。要找出学生的弱项，有目标的去加以指导，才能在最短时间里达到最大的效果。其次，要提高学生积极性。没有兴趣的学习将导致学生不愿意在课程上花过多的时间与精力，那么必然导致成绩不会很理想。因此，这点尤为重要。其他经验，希望能在之后的经历中积累。

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Id_6098洪老师(专业)一年以上

辅导科目：小学语文|小学英语|小学陪读|小学数学

家教积分：3分

个人简介：善于因材施教，深入浅出的教学方法来让学生理解知识点。高考分数超浙江一本分数线20分，数学131分。虽不是师范毕业，但是平时会辅导亲戚孩子的数学语文，因此对小学生有较多的教学经验。现在刚刚大学毕业，目前在医院工作，但是想利用自己的闲暇时间来兼职，辅导小学生的公开。兼职的时间每周都不固定，但是周一至周五都有会一两天的时间来兼职，我会提前一周来约时间。价格多少不重要，重要的是想利用自己的闲暇时间来辅导小孩子功课。有兴趣的家长就来联系我吧

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Id_6089张老师(教师)一年以下

辅导科目：小学全科|小学数学

家教积分：5分

个人简介：有多年教学经验，对能主动学习的学生有专业的提高经验；对于被动学习的学生，有良好的耐心。在河北老家，曾经担任班主任多年，现在在北京一所教育机构担任老师，对教学有独到之处。在我看来，每个孩子是独一无二的，都有自己独特的特点，拥有独特的性格，我们要利用这些去发挥孩子们的主观能动性，来主动学习，我们老师只是起一个辅助的作用。

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