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Id_9103赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:这个寒假帮家里亲戚补高三数学,因为他基础确实很差,不自觉锻炼了我的耐心,通过耐心教学,成绩由二三十到接近一百分。这次教学让我明白了很多,首先我觉得心态可能比是否在学更为重要,我亲戚家的孩子因为成绩一直不太好,有些习得性无助;其次,良好的学习习惯也很重要。
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Id_9092吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:帮朋友家孩子辅导过化学,通过模型的理解,本质的把握,有了显著提高。我认为高中老师是大班授课而家教可以把自己把老师讲过的重点直接传递给学生而且虽然我是男生但是我对待任何事物的耐心不比女生差我也相信我可以在我所有独特经验的方面传递我的经验
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Id_9080张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在假期担任学而思学陪师工作,认真细致的协助老师进行教学工作,与同学相处融洽,善于发现学生学习习惯中的问题,并给出可行的建议,及时反馈家长学生学习状态,与老师配合良好,得到同学,老师和家长的好评。
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Id_9079刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过不同年纪的家教经验,曾经教过小学奥赛,初中化学,高中数学,大学考研数学内容,也曾遇到过许多不同问题,例如学生有时候不会做题,根本问题是基本概念不清晰,这时就要翻读课本,熟记基本定义定理等,只有记住了这些才能使用,从而解决实际问题初中100/小时,高中130/小时
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Id_9074廖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:大学期间有过线下和线上家教经历,在于学生接触的过程中,遇到过学生兴趣不足,对自己学习能力认识不清的情况。因此在与学生初步接触时先以聊天接触为主,并向家长了解学生具体学习情况,摸底学生能力情况,并有针对性的进行辅导,同时从学生兴趣和学习目标出发,鼓励学习,培养学习兴趣,达到了一定效果。
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Id_9071张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在家教过程中有些学生就比较调皮总想休息一下,或者看看手机,这种情况我是按照在校上课时间安排的,每讲45分钟休息10分钟,孩子就不会太疲劳,手机在上课期间不准孩子看。如果孩子觉得累了可以休息半小时换一下脑子,休息期间不算入补课时间。这样效果也较好。还有的学生比如答应他一起出去转一下回来后再继续学习效果也是很好,孩子学起来也就比较安心了。我教过的学生中成绩都有提高,最好的是一名初二女孩子从数学50分左右后来提升到90分左右,成绩也提高很多。作为老师也是很开心。希望家长们对我放心,我一定不会让你们失望,谢谢。
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Id_9066董老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一上学期辅导过各个学段的孩子,从小学到初中再到高中,同时还会使用文档给孩子做题,打印题,期间也捉摸了各年龄段孩子的特点,小学的孩子比较爱动,但是也会听话,由于新的学期时间不是特别充足,课程安排比较紧张,所以可以周六周日对孩子进行辅导
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Id_9046郝老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间辅导了多名学生初中、高中化学,成绩均有明显提高。本人对于化学知识有一个全面系统的理解与认知,可以帮助学生构建知识体系。高考结束后的暑假帮助高一的学生辅导化学,开学后月考成绩提高了12分;大一暑假辅导高二学生化学,成绩从30多分涨到67分,大四辅导学生初中高中化学,成绩均有较大幅度提高
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Id_9041赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我之前辅导过小学五年级男生的英语,语文和数学,孩子和家长的反馈都很好,也监督孩子完成平日的作业,完成度和准确率都有保障。我也经常辅导亲戚家的孩子,能和孩子和谐相处,并且传授知识。碰到过孩子厌学的时候,但是也能巧妙应对,将知识点讲的清晰有趣,让小孩子们对我讲的内容有兴趣起来。
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Id_9035郝老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带过高一化学给学生做课后辅导知识点总结可以帮助不太会总结或者是找不到学习方法的学生也在高中实习过一段时间当时的在高三实习的讲过一些复习课课后给学生答疑学生反映还不错有微信主动问我问题的
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