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Id_41167苏老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在补习机构经过面试成功应聘初一数学老师,初二数学、物理老师,初一数学一对一,初二数学、物理一对十,一对一的成绩一学期提高了30分,一对十的,同学都有不同程度的提高,尤其物理进步最大,最高的提高了40分·,左右,最低也有提高10分,目前他们的暑期课程也在开展,但由于个人原因,暑期没办法一直上,但机构的老师和家长对我很认可,希望我寒假可以继续带这个课程。家长评价:认真负责,注重学习方法,有耐心,学生成绩能得到明显的提高,选用学生适合的方法进行教学,系统的整合知识,教会学生学习方法,思考问题的方式等
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Id_41035李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导过一名报考北京电影学院的学生,物理从零开始,最终她成功通过考试。假期经常帮助亲戚家的孩子补课,他们的成绩都有显著提高。每次跟孩子们补习功课,我都是根据他们以往的学习情况来制定计划,找到最适合他们的学习方法,可以精确的找到孩子们知识点缺失的地方。
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Id_40955宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年秋季学期带过短暂时间的小学五年级数学辅导以及初中二年级数学辅导2020年春季学期由于疫情在家中时间充裕,有做一整学期的高二化学辅导和高三数学辅导,高二学生的化学成绩有明显提升,可以在考试中取得90+,高三学生是艺术复读生,数学在高考中取得了108分的成绩,较去年提升46分。同时辅导过大学同学的高等数学,线性代数,模拟电子技术和电路基础等课程
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Id_40814李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:作为一位刚毕业的高中生,我的家教经历为零,但平时会辅导一下学弟学妹,还有几个表弟表妹,或者比我小一两岁的邻居,因此我认为我辅导的经验还是比较丰富的,同时我会为对方制定比较合适的学习计划,监督对方实行并坚持,遇到问题会听取他人意见,会和辅导的人交流,协商出解决方法
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Id_40361刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一个人信息姓名:刘凡性别:男年级:大二学校:首都医科大学专业:基础医学擅长科目:全科高考省份:北京二家教经验(1)2019-2020海淀一模辅导海淀区男学生,物理成绩从70分提升到105(2)2019-2020西城期末辅导海淀区男学生,数学由50提升至90(3)2019-2020辅导一名西城女生化学由76提升至90(4)2019-2020海淀辅导一名初中女生物理,据她所说之前没上过生物课,每天带着她背知识点,讲课本最终通过会考辅导科目的优势:1.本人高中毕业一直从事初高中补习,有2年家教经验。2.善于延伸,一道题能讲出很多相关知识点3.认真负责有耐心
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Id_40228高老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:上海交通大学研究生毕业,医学专业,研究生期间阅读了大量英文SCI医学文献。大学英语六级、托福、GRE均已通过,其中托福、GRE达到了申请美国博士的要求,有广泛的与英语国家口语交流的经验,发音标准。研究生期间做过一年的支教项目,负责管理支教志愿者。本职工作是儿科医生,喜爱小朋友,能够把握儿童心理。生活上,执行力、沟通、学习能力均较强,性格活泼开朗好相处,喜好运动,望您能考虑录用,万分感谢~
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Id_40026朱老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无家教经验,刚刚高考完,对数学学科有较强兴趣,能准确总结所有高中数学知识并传授给同学,帮助同学开拓思维,性格开朗乐观,能耐心教导同学功课,有较强责任心,能严格教导学生学习功课
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Id_39603肖老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:之前辅导过一个学妹关于数学的部分,很多孩子都是因为基础知识点不足,导致看不懂,读不懂题目要求。或者说,看到题根本不知道怎么做。而根据一w小时精英原则,他们不能有效的利用时间,也很难享受学习和得到新知识的过程。所以会从学生掌握的基础知识点入手,构建知识体系架构。而后逐步培养学生的自学能力,和学习信心。希望可以做到自我之后,孩子不用再请家教。
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Id_39202周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我暂时没有家教经历,但我想过辅导学习的方案,根据不同的学科首先自己要做好充足的准备,然后每节课前准备一些小测题目来检测现在的学习成果,根据学生的不足来准备课程,课后也会留一些作业,下次上课前会仔细讲解作业和小测。
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