Id_38118娄老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富，辅导过小学生奥数，高中生理综，和考研专业课。且除辅导科目相关知识外，能结合自己的专业（心理学），根据不同年龄段学生的认知与心理特点等，提供更合适有效的辅导。在辅导中，对待孩子比较耐心细心，除知识学习外，更关注平时良好习惯和思维方式的培养塑造

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Id_37992翟老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：大一一对一辅导过一名初二的学生学习数学，大二做过几次家教一对一，辅导的五年级数学的学生成绩从三十多提高到八十多的，高二的学生从六十多提高到九十多的。带过教育机构小学的小班课，学生成绩的本人做事有耐心负责人，能有效抓住学生的薄弱知识点并加以辅导。

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Id_37842聂老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人热情开朗负责，愿意与学生、家长共同努力和进步！多次辅导初中生物结业考试，英语，都在65分以上生物。热爱沟通和学习，！课上与学生共同研究问题，解答疑问，课后及时为学生解答疑问，通过历年的真题和模拟题进行加强巩固反复训练，学生们在英语听说考试，升学考试，结业考试中都取得了满意的成绩！

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Id_37513曹老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科及研究生期间有辅导多名学生学习的实践经历；注重学习方法和学习思路，授人以鱼不如授人以渔，真正让学生领悟学习的重要性和秘诀；更多的让孩子掌握独立学习的技巧，让学习不枯燥，让孩子不厌学，打开学生求学的视野。

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Id_37461吕老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾担任过一个大二学生的家教（当时我是大一）主要负责辅导他的英语，首先是大学学校的英语期末考试，再有就是英语四级考试。这个学生目前已经通过了学校期末考试的补考，在准备四级。我遇到的最大问题是这个学生非常不愿意和人说话，见到生人就躲，他的妈妈也很担心。我第一节课的主题就是跟他能够交流，我作为他的同龄人这就是第一个优势，不会有年龄的隔阂，我去跟他聊他的爱好，平时会喜欢做什么，学校生活怎么样，会去跟他讲一些笑话来调节气氛。最终取得了效果，他的妈妈后来跟我说，她也尝试过再给他安排一些别的科目的家教，但是他就是不上，就只愿意上你的课。我觉得这就是对我最大的肯定，我与他交朋友，再去教他知识。

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Id_36852刘老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教学经验:1.带过小学语文数学，学生有较大的进步，有责任心和耐心2.带过初二数学，初三数学化学，均获得学生家长好评3.带过高一数学，化学带过有一定的教学经验，知道如何激发学生学习兴趣，善于和学生沟通，因材施教获奖：获得过学校二等奖学金，优秀班干部，大学四六级已过

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Id_36222孟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有多次家教经历，从小学到高中均有。在小学辅导中经常遇到的问题是，学生对于一些新概念难以理解，做题经常犯错误，我认为在这个过程中最重要的就是，耐心辅导，不能急躁，因为小朋友的思维与成年人的思维是大不相同的，只有设身处地的去想，才能够让小朋友理解，我会用比喻，类比的方法来教他们。初高中比较相似，学生的理解能力都比较强，在理解了概念之后，重要的是掌握做题方法，我会用大量例题来教他们做题方法

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Id_36189李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾在山西太原（大学所在地）和北京，成都辅导多名学生的数理化理科科目和初中生物地理，能够很好的监督学生按学习计划进行学习，实现短期高效地提高成绩和巩固基础。辅导过多名初中，高中的孩子相关科目（数理化生地），帮助他们培养起学科兴趣与相应的学科素养。也曾辅导过IMO数学竞赛和NOI信息竞赛的学生，对于小学初中高中的奥数和信息竞赛有着比较全面的了解，能够帮助学生快速掌握知识要点，应用相关知识进行解题。家教经历（部分）：1.曾教小升初奥数北京学生，针对学生较为薄弱的知识点进行详细梳理和联系，并明确奥数相关的做题方法与技巧（技巧性），为孩子梳理奥数的相关考点，培养强劲竞争力。能让孩子较快较好地掌握奥数的基本做题思路与方法，培养学生对数学的热爱。2.曾交高中奥数北京学生，利用图形化语言和较为直观的动态图形帮助学生学习高中奥数的图论与集合论相关知识，让学生能很好地针对图论相关的论证题进行解答，同时帮助学生完善奥数体系，能够更好地学习和理解奥数。2.曾教准高一数学学科北京学生，针对学生较为薄弱的知识点进行详细梳理和联系，并明确数学的做题方法与技巧，衔接过渡初高中数学知识点，培养强劲竞争力。（该学生高一数学成绩稳定在135+，分班考试进入重点班）3.曾教高三年级数学学科北京同学，帮助学生参考学校复习计划帮忙规划复习相关知识点，帮助建立知识体系，通过专项习题训练从而帮助学生牢固掌握知识点涉及的题型，做到打好基础从而延伸到较难题型也能解决。着重完善相关题型的整理与解题思路的培养。（高考数学从70左右提升到110）（辅导半年左右，高考结束后结束）4.曾教初三年级数学、物理、化学北京学生，帮助学生复习基础，将基础打牢，把相关题型总结下来帮助学生针对学科弱项进行拔高，在保证基础牢固的基础上帮助学生去破解难题，从而实现学生稳定的应试水平，因为化学是初三新开的学科，孩子短时间没能掌握学习方法，通过联系现实生活的相关化学知识，帮助学生熟悉和了解化学的本质，从而实现认识化学，热爱化学。（中考成绩优异，以班级第五的成绩毕业）大学期间辅导过多名学生编程技术，口碑良好。能够很好的和学生家长汇报情况并且沟通，帮助家长了解学生学习的进步与不足，并不断完善学生自我。帮助学生建立起正确高效的学习方法，达到很好的补课效果。

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Id_36177曹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暂时没有做过家教，没有相关经验。以前辅导过自己的外甥小学数学和语文，我认为在辅导小朋友的过程中一定要耐心，仔细，不能急躁，要懂得诱导小朋友来发散自己的思维和想法，此外，教学一定要生动活泼，不能过于死板严苛，我认为理解加记忆是最好的学习方法。

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Id_36136曹老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：关于孩子总是玩手机的问题。在家教的过程中发现孩子总是玩手机，为了改变这一现象，暂时没收手机在下课的时间让他玩对待孩子的文体从性格入手通过沟通使之产生共鸣达到可以很理想的解决问题这一结果。对待孩子不能急人与人之间是不同的，了解差异，找出问题关键，思想上改变，行动上就会很快落实

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