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Id_7961方老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:曾经在高三毕业当过某教育机构助教在学校时经常给同学讲解题目,同学都觉得讲解的很清晰跟人沟通时比较融洽可以很好的传达知识逻辑清晰,会积极备课,愿意主动与学生沟通及时解决问题多年学习有些经验(笔记的总结,心态问题)
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Id_7948谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:大一期间在精华学校助教半年大二期间在一家托管机构陪读高三在校生并取得优异成绩在助教过程中遇到有的同学有偏科现象针对此,对症下药,先帮他建立对此科学习的兴趣再循序渐进。具体做法:先和同学成为好朋友,彼此之间信任,然后一起努力共同学习。因为,在相互的竞争中更能激发一个人的潜力。
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Id_7944孟老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:一直是在校任职老师,家教经历五年!近期办理了离职可以长期家教,擅长作文与阅读。一对一,和小班课。有自己的教案。20教学历程总结出来的!工作刚分配时前十年教小学数学,后来改教小学语文!家教主要以作文和阅读为主。希望有机会可以合作。
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Id_7927冯老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:在大学本科期间,经常做家教类的兼职,寒暑假也会去教育机构做助教和课后看管学生写作业的工作。包括实习期间也是在一所公立初中进行的,教育经验已经积累了一些。平常在和学生的相处中,我更像是他们的朋友,听听学生心声,但又在该严肃严厉时表明正确的态度。
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Id_7918白老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:经验:1.有给过家里小孩子辅导功课2.有在辅导机构打工过(暑期)问题&措施:Q:学生注意力不集中怎么办?A:走神基本上有两个原因:1.对学习内容不感兴趣2.注意力集中时间较短,且易受外界影响。我会从改变授课方式(更加生动有趣)及调配上课与休息时间来解决。Q:学生学习效率低怎么办?A:计时训练习题的方式来解决,有限时间完成规定目标,增加紧迫感,并及时监督。Q:记不住单词、课文怎么办?A:我是小语种专业,平时有自己的记忆小窍门可以交给小孩子。Q:做题老粗心怎么办?A:粗心的原因大致有以下:1.审题不清2.基础知识没掌握扎实(知识点的遗忘)3.答题不规范易遗漏。那么就分别要从学会审题划出题目关键词、做错题本、总结经验规律入手。
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Id_7910李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学期间连续两年半从事家教辅导工作,辅导过学生小学数学和英语,初中数学和化学等。工作中我会针对学生学习过程中的薄弱环节进行针对性指导,并传授学生高效的学习方法,提高学生的学习效率。让学生克服学习过程中的难点,做到各学科均衡发展!
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Id_7905王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:本人曾在高考结束后给两名小升初的学生补习功课,发现学生都有一种厌学,不能够集中精力在某一学科上,尤其是数学,这时我会转移他们的注意力,先让他们学习自己感兴趣的学科,并按照知识点划分任务,要求学生在截止时间之前完成任务后才能休息。我还会带领他们做一些比较有意思的题,最重要的是在次过程中总结知识点加以巩固,并不断提高他们的做题成就感以提升学习兴趣。
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Id_7902王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:我是非常有耐心的教员,很有自己的计划,可以帮助他们取得好成绩。跟孩子非常有共同语言,在休息的时候可以跟他们一起玩游戏,可以很好的理解他们在上课的时候认真学习在课后也会跟踪叮嘱,帮助他们完成不会的作业或者问题
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Id_7874吴老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大学本科期间就一直做英语家教,研究生期间开始做翻硕考研辅导,大四就有口译笔译二级资格证书,也做catti技能培训。希望学生能配合老师工作,按时完成老师布置的作业,如果是不想学习的同学还是不要找我了。想好好学习的同学只要找我,绝对认真负责到底。
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Id_7856赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学时兼职初中数学,如果学生听不懂,会分解给她讲,也把解题的思路和方法告诉学生,学生会提高成绩。主要讲知识点和做题。也了解些学生心理,很喜欢跟学生相处。手里有大量的学习资料,把北京的中考数学题也研究了,去北京龙文培训一个月。在燕郊也培训了段时间。每个孩子都是独立的个体,应当因材施教。有些孩子会严些,有些孩子会松些。把学生培养自主学习,爱上学习的人。
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