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Id_6102张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:在大学就学期间辅导过小学生英语和语文,但因为是熟人未收取费用。主要教孩子识字发音,简单的写作。英语教孩子听说读,写简单的句子。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6094夏老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:37分
个人简介:采用启发式教学手段,让学生深刻理解,并采用一定的教学框架让学生能将知识整理,曾在暑假辅导初升高学生,让其在入学前得到极大提升,赢在了起跑线。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6058刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:65分
个人简介:高考结束后,曾教初一初二英语小班。高中时担任校文学社社社长。在萌芽多次投稿。大学期间,在人文知识竞赛取得校级二等奖。辩论赛区的院级冠军,演讲比赛区的院级二等奖,主持人大赛取得优胜奖,爱好写作,喜欢语言本身的魅力。做过半年新东方督导,三个月北大附中初一孩子语文家教。个人开设文字类公众号,并多次投稿成功给夜读类公众号。喜欢和孩子在一起,耐心,有责任心。
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Id_6043蔡老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:数学教学以错题和学习中遇到的困难为主找出问题,举一反三,避免遇到同类问题时重复犯错。大学期间有代课经验,也辅导过自己的妹妹初高中数学,有责任心,觉得数学学习培养学生自己的主动思考能力很重要。钢琴从兴趣开始,最初教学避免学生抵触心里的同时,注重识谱,指法,手型等基础的夯实,有耐心,性格乐观,让小朋友在快乐中感受音乐学习钢琴。
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Id_6041李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:在上大学的每个暑假都会接1-2份家教工作。有的学生成绩很好,以重点高中重点大学为目标,这种学生需要的是高效对考点进行高度总结,以节省时间,攻克弱项。比如我曾教过一个崂山6中的初二学生,她成绩非常好,她想提前接触化学以保持在班里成绩,对化学有个感性的认识。那我对她的计划就是把初三化学的两本书内容通过一个月的学习讲完,并让她做了之前3年的中考化学真题,效果非常好,这个学生已经成功的考取成都最好的高中,到现在还和我保持联系。
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Id_6037祝老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:多讲解题思路,以及错题。如果学生还不懂,尽量使用生活实例循循善诱。可以在授课治愈,和学生聊聊生活趣事,增进与他们的感情。如果我是老师,我不会在教育方式上注重填鸭式的灌输而忽视启发式的引导。我会充分调动学生的积极性,使学生的创造精神得到发挥与培养。提高学生的积极性,增加对学习的信心,减轻学习的负担,培养学生好学上进的品质。
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Id_6023刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:本人曾利用高三毕业的暑假时间,辅导本届(2018年)参加高考的学弟学妹英语,通过独特的交流方式和定制的学习方案,使他们的成绩获得了显著提升,在后来的模拟考试中相比从前获得了巨大的进步。也于暑假期间辅导本届(2018年)参加艺考的同学准备考试,为他们提供经验参考,督促学生背诵练习。
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Id_6006张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:我平时会给初高中的弟弟妹妹讲课,英语数学物理都有涉及,在讲解过程中,他们会出现对题目的不理解,以及对一些基础知识点的不牢固,对于这种情况,我会先把题目中所涉及到的知识点给他讲解明白,然后再结合题目把题讲明白同时也让他们理解该如何去做题,对于类似的题该怎么做
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Id_6000阿老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:给老爸的同事的孩子辅导过初三数学,当时孩子头脑很混乱,我认真讲解,结合题目,很快就懂了。本人开朗,有耐心,注重做题的能力,基础知识的掌握,形成知识网,提升做题能力,给孩子信心,让孩子有思路,做题有方法
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Id_5979顾老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:本人责任心强,也有耐心和亲和力,对小学英语教材熟悉。学历为本科,对于小学生的教育有一定经验,也知道孩子在学习中会遇到的一些问题。有时孩子不认真听课,我会采用一些游戏激发孩子的学习兴趣,让他集中注意力。对于基础薄弱的一些学生,我会耐心从基础抓起,让孩子更有信心。在孩子进步时我会鼓励并表扬孩子,让孩子获得学习的成就感
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