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Id_57542黎老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师,注重长远发展,培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生,一是培养学习习惯,根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点,将与生活实际结合,拓展内容较多,不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识,介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题,依据过往的学习经验,对易考点都有所区分,有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57541赵老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年-2021年辅导朝阳区一名小学生的数学,从四年级教到五年级,后来因其要报考舞蹈学校,还为其辅导了六年级的数学,助其成功入学。学生不想上课的时候,会通过她喜欢的话题来引导她,会做一些教具来辅助教学,学生曾说觉得我很有耐心,会理解别人。
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Id_57537杨老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.丰台二年级女孩:学生接受程度低,知识吸收较慢,从一年级数学开始补,通过手势,图画,游戏等方式让孩子记住知识点2.朝阳二年级女孩:小学陪读,作业辅导,孩子注意力不集中,经过一段时间后,基本能在一个半小时内完成作业,并利用剩下时间复习知识点3.丰台三年级男孩:上的国际学校,全英文教材,帮助孩子理解课本内容,通过问题引导,让学生动手解决问题,最终记住知识
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Id_57534朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导提高型学生,学生数学整体较好,基础扎实但难题强化空间仍存在,制定好强化对策,同时加强计算能力,减小简单题丢分。也辅导过基础相对较差的小学全科,找准薄弱项,帮助学生举一反三地训练知识题目,打牢基础知识。
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Id_57532方老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间,曾参与学校周边社区的志愿活动,辅导社区里的孩子(小学生为主)放学后在社区活动中心完成作业解答问题,在答疑过程中通过类比和画图等方式将复杂问题拆解并解决。对于贪玩的通过适当的语言鼓励,督促学习。
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Id_57527陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为三年级和初中学生教过英语课,认真耐心,负责细致,比较看重因材施教,学生学有余力的情况下,爱好拓展更多知识,重视学生在学习过程中的反馈,关注学生心理状况,根据不同学习阶段制订不同计划。家教中如果同学出现走神情况,会中断教学,先将同学心静下来,再开始教学,在每一次家教开始前,都会采取方式让同学静下心来
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Id_57525杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一次家教经验,在大学的暑假期间,在承德市一家私人教育机构进行教学,主要教授初中一年级学生的数学学科。在这次家教经验中,不断地提高自己的教育教学能力,学会与学生相处。出现问题也能及时解决,比如学生对于自己学习没有信心首先通过较为简单的问题,加强学生的自信心,随着自信的建立,他们也反过来冲击更为难的题目。
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Id_57522高老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一直辅导我弟弟(目前初三)的全部课程,不知道算不算家教;暑假志愿者,免费给留守儿童进行课业辅导;在做志愿者的期间,一些孩子内向,或者是很淘气,我选择像朋友一样和他们相处,下课聊天,陪他们做游戏,成为孩子的朋友。教导学生时难免有错误,但是作为老师就要及时改正,不能怕丢面子。让学生给老师讲题,才能更好地找到学生的漏洞所在,更好地查缺补漏。
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Id_57516刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过小学一年级和四年级全科,主要是作业辅导。由于给学生减压,现在小学生没作业,主要是带学生培养学习习惯,锻炼学习自主性。对学生有耐心,可以和一个学生融洽的相处。争取与学生做朋友,培养其对学习的兴趣。学生有困难及时解决,不怕浪费时间
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Id_57515杨老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在画室担任过助教2个月。曾经担任过一对一课程老师。曾有过家教经验。面对学生在绘画方面出现的问题,会及时指出,教学生如何克服。
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