Id_52802梁老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人曾经辅导初三女生学习数学物理化学三门学科，这位女生理科思维没有完全形成，部分基础题不能正确答对，显然是知识点、概念内容掌握不清；其次错过的题目再碰到类似体型还是不会，说明不懂得总结错误，我教给她我在高中学习过程中总结错题，写错题本的一套方法，让她能逐步良好地从错题中汲取经验教训，举一反三

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Id_52799李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在寒假已经过了小学数学教师资格证的面试，毕业以后就可以拿到教师资格证，以后也想从事教师工作。因为之前课比较多，所以没有时间去做兼职家教，现在时间比较充裕了。在平时我会帮助同学们讲解学习上遇到的问题。

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Id_52795陈老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年暑假，辅导两个三年级孩子全科作业以及三年级课程预习，取得显著成效2020年暑假，辅导初一生物、地理，成绩从50分提高到80分2021年寒假，辅导初一全科，使孩子养成计划性学习的好习惯，取得显著成效2021年3-6月，辅导五年级全科，预习六年级课程2021年3-6月，辅导一年级全科，辅导英语口语

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Id_52788王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在今年寒假辅导过初中英语和语文，辅导学生非常喜欢本人的上课风格，在假期期间英语和语文都有明显的长进。在辅导之初，效果不显著，家长曾提出质疑，但我耐心的解释了学习是一个量变到质变的过程，只要用心学习，终会有成效的。

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Id_52779刘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后，一对一的带过一个高二男生的化学。由于参加完高考不久，知识点记得还比较清楚。他就是基础太差了，然后没有办法集中注意力去学习。我就想办法引导他，从简单的基础练习开始做，他的热情一点一点高涨起来，学习化学的态度也没有从前消极了。后来做中等题目也毫不费力。就这样，每周三次辅导，用了五个周左右，就从三十多分，提到了七十分左右，我们都很开心，我觉得特别有成就感！

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Id_52775许老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过一次家教经验辅导一名中考备考生科目为数学和历史效果很好此同学基础较差辅导内容以夯实基础为主循序渐进能及时观察到学生的问题把握节奏在历史学科的辅导中以良好的举例讲解方法和幽默风趣的教授方式使学生重拾对历史学科的兴趣在数学学科的教授过程中教授与练习并重，在寒假中完成了大幅提升，为复课后的冲刺复习打下良好根基

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Id_52771吴老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：虽然没有家教经验，但曾连任过两年英语课代表。英语课代表的职责是帮助老师，并辅导同学，与家长沟通。在与家长沟通方面基本很顺利，且在高中时担任过志愿者，也是负责沟通帮助方面，所以交流方面有经验。第二，辅导同学，曾组织过同学早班带着同学早读，听写，而且在同学有问题不会时会耐心解答，所以，虽然经验可能不够丰富，望给个机会！

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Id_52767付老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三毕业后在新东方学而思任职助教在小狮子教育机构辅导小学生全科，语数英体音，本人不但教文化课还会教管乐课。根据不同孩子学习情况安排不同的教学，课上课下随时解答。教学相长，相互学习。本着让孩子步步高升的目的教学。

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Id_52763李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在辅导班担任助教，帮助老师解答同学的疑惑，批改作业。英语教学注重师生思维同步，在交流中学习进步。遇到学生不愿意配合老师教学的情况，我会引导学生从简单易上手的任务开始，线性加大难度，激发学生的学习欲望，助长学习的信心。

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Id_52754杨老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人为大一新生，目前不具备任何家教经验(家中有一三年级的弟弟，平时经常辅导其作业，有一定的经验)。但是这并不会影响我在家教工作中的积极性、热情与信心。我相信我能在今后的家教工作中尽职尽责，为学生服务，将我所有的知识以易于接受的的方式让学生听懂听明白，并将其转化为自己的知识，助力其成绩提升。

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