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Id_9643李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在天津就读大学,大学期间2年家教经验,初中高中理科各科均有辅导过,各种不同性格的学生也接触过,所以深深地知道对每个同学的教学方法是要有针对性,不可一概而论。尤其是初高中的同学们,可能正处在叛逆期,对于学习没有了兴趣,父母和老师的话听得多了也感到厌烦,对于这种问题,我的解决方法是首先融入学生的生活圈子,对他有了一定的了解才能更好的解决问题,融入其中才能更好的了解他的内心想法,然后循序渐进的改变学生的学习态度等问题。
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Id_9636史老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾免费地帮助我母亲的朋友的孩子(初三,那时候我才初二),补习过一个月的数学,一周二次。因为在江苏,学习内容一般会在初二教完,初三一整年是复习阶段。然后我那时候数学年级经常第一。我帮他补充学习了函数方面的知识,从此以后,他碰到那道六分的题终于有一战之力了。高三结束后,我帮助我小学的表妹补习了她的小学语文数学。她特别活泼,特别不喜欢学习,才小学二年级,数学和语文经常不及格。我帮她补习了一个月时间,每天2小时。补习时带她再学习一遍上学期学过的知识(20天),还有10天带她预习下学期的知识,每天空余半小时检查她的暑假作业。刚开始的时候,的确头疼,她没法静心学习,一会儿要去卫生间,一会儿又饿了。我也没有安抚经验,大概磨合了一周,知道了哪些时候要强制着些,在学习了一长段时间后为她读书或诵诗。后得知,她这两个学期考试在80分以上,特别是我带她预习过的那学期,在九十分以上了。
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Id_9633聂老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,本人辅导过多名初中学生,初一初二初三均有,辅导成效良好,因为对数学理解深刻,能轻易找出他们的薄弱点,并给出针对性解答。他们普遍存在的问题就是对问题的复杂化,初中数学知识点简单,记住几个特点就能解决大部分问题。
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Id_9632赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:家教过程中,小朋友会有注意力不集中等情况,我会采取引导的方式将其注意力吸引到学习上。我比较喜欢和孩子做朋友,以朋友的身份去相处,可以很快拉进关系,提高效率,以防孩子产生逆反心理。另外孩子在学习过程中也会有疲惫的情况,这时候需要让孩子休息五到十分钟调整状态。必要的时候我也会给孩子留一下针对性的作业,以提升对某一知识点的理解与掌握。
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Id_9629米老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一的时候辅导过小学生,是同学介绍的,基本科目为英语,数学,语文辅导时间:3个月家教对象为女生,每天课下辅导初中:英语,数学,化学辅导时间:9个月家教对象为女生,每天课下及周末辅导
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Id_9626薛老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一下到大二结束期间辅导小学生英语,对她的平时课堂英语教学进行复习预习,此外为她添加了新概念英语的学习和课外读本的内容。我的教学风格是希望通过对语感对语言素质的培养,潜移默化地提升孩子的英语能力。对英语正确读音的要求比较高,会有意识对学生的发音进行校正。
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Id_9622张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我给一位初二的女生做过家教,主要是在考前帮助她系统复习。包括根据她的强项与弱项帮她制定每天的学习计划,精确到每小时。帮她整理需要背诵的知识点,每晚给她打电话提问当天背诵的内容;批改她的作业;提供考前心理辅导。。。
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Id_9620韩老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:TheVineyardCamp是美国北卡罗来纳的一个传统美式国际体育营地,成立于1983年。营地提供40多种不同的活动,接收来自近40个不同国家的6至18岁营员。为来自世界各地的营员讲汉语课,传播中国文化负责照顾营员们日常起居及营地内各类动物的饲养在营地健身房做助教,协助教练完成营员们的健身课程和中国志愿者们一起组织中国文化周,获得营地的认可
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Id_9618牛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前还没有具体的家教经验,但是因为我本身份专业就是跟教育相关的,所以在这方面是比较擅长的,另外,我经常帮亲戚家的小孩辅导作业,小学,初中的数理化基本没有问题,对于不同的学生,应该要用不同的方法,如果你给了他种方法,蛋挞接受不了时,不能强迫他去理解,应该换个思路去解决,所以,对于教学,我有一定的经验。
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Id_9616钱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:高考结束后的为一位高一学生辅导过一个暑假的学习,在过程中出现过学生没有动力、懈怠、静不下心好好学习的情况。了解到情况以后,我停课了三天,让学生好好的玩,好好的放松休息,玩个够。三天后学习效果显著提升,学生精力充沛,成绩提升很大。
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