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Id_7239王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:以前在家的时候参加过家教活动,主要辅导小学生与初中生,辅导科目主要为语数外,有一定教学经验。当然在教学中也会产生小问题,比如孩子的思维能力较为直接简单,难以理解抽象东西,我会化解成日常所见帮助理解。此外学生容易出现厌学情绪,我会让其放松心情,比如打他到公园走一圈或者转换成学习任务、分解学习任务。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7238王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:因为我有个初三的弟弟,我在假期的时候辅导过他,对于辅导学生,对于学生的薄弱点,我还是有一点点的经验。除了我的弟弟,我几乎没有复导过其他的学生,但是我会认真的对待每一个我辅导的学员,像对待我的弟弟一样,一起努力,把成绩提高。
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Id_7237邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:实际的家教经验无,但曾辅导我的两个表弟考上省师范高中。如果我遇到学生不学习的问题,首先我会积极督促并劝导他学习。如果还不学我会向家长及时汇报情况。在家方面,我会及时向家长反馈孩子的学习情况,并制定适合他的学习计划。
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Id_7236薛老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教学中的问题及对应方法:1.学生学习兴趣不高。及时与孩子沟通,掌握其兴趣方向,针对其兴趣设计教学内容及形式。2.学生对学习内容不熟悉。采取多种不同方式,加强联系,强化记忆,运用各种教具及教学游戏帮助学生加深记忆。3.学生注意力集中时间短。遵循孩子注意力集中时间设计教学内容,采取学与娱统一方式帮助孩子有效学习。每位学生的个性和特点不同,所以会根据每一位学生的具体情况,调整教学方法,及时帮助孩子提高学习成绩,并增强学习兴趣,培养良好学习习惯。
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Id_7235许老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导小学女生语文、数学。初高中女生数学、地理。出现问题:学习过程中难以理解、知识混淆、态度不端正等。对策:积极疏导、沟通,不断重复解释,采用各种激励方式。效果:帮助小学女生积极完成寒假作业,写作技巧有了进一步提升。高中女生地理有了较为显著的进步。(但时隔一年因专业关系对地理的掌握已经有所退步,无法再胜任高中地理辅导)
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Id_7232黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有一年半的家教经验。教过一年的初中数理化,半年的小学语数英,我个人认为,很多初中生学不好的原因主要是眼高手低,很多题目感觉简单,不认真做,我辅导学生主要从基础做起,从课本、基础习题做起,达到一定程度之后再教一些有技巧的题目。
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Id_7231王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经做过高中英语的家教,学生是女生,对英语比较不感兴趣,且家教环境是学生家中,我认为学习环境对学生影响比较大,在家中学习氛围不是特别浓厚,所以激发学生的学习兴趣和营造学习氛围比较重要。在授课过程中,我也发现学生的学习基础比较重要,所以我也曾灵活的改变和重组教学材料,从基础知识出发,对学生进行教学,效果比原来有了明显的进步。
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Id_7227韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:22分
个人简介:在英语教育机构担任过小学英语一对一辅导老师在教学过程中曾经碰到过学生上课注意力不集中不专注,以及总是犯困的问题,这样就会导致上课效率下降。但是我通过在课程设置上让教学更有趣更生活化的方法使学生集中注意力。
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Id_7226黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在上海某一教育机构辅导10名左右的孩子,成绩均提高在10分左右。特别是有一名初二的女学生,在英语期末考试中拿到了92分的高分。自己也曾辅导过考研学生。一位四级刚过的男生最后拿到了79分的高分。
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Id_7223陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:五年级数学(学生数学基础差不认真对学习兴趣不大,经过本人辅导后,成绩从80分提高到后期的95分,喜欢和我交流学习中遇到的困难,收获很大)初三物理(学生对物理没兴趣并且学得特别吃力,经过辅导后,成绩从不及格到80分,从没兴趣到特别喜欢,化劣势为优势,从吃力到轻松,本来对电学一窍不通到后期的精通喜欢)
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