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Id_7355梁老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间曾办过一个辅导班,教小学三年级和四年级数学。后来也陆续带过几个家教。前不久带过一个高中生物家教。曾遇到过学生请家教只为考试,考什么学什么,虽然考试重要,但是我认为真正学会学习尤其是学习方法更重要。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7354张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在教小孩子的时候,让他有耐心,去学习是最好的,而且要通过学习看到他的特长,擅长做什么题,而且看他在哪些题方面有不足的地方,去完善他不足的这方面,因为孩子玩心比较重,要尽可能的让他能够在学习的时间不去想着玩。
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Id_7353董老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_7352康老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从高中毕业后,一直在做家教。在这一年多中,做过家教,也做过托管班辅导老师,也做过大兴区小学课后一小时的老师。通过这些经历,我也渐渐的摸索出与学生相处的模式,对待调皮的学生,我会严厉批评并加以思想教育,对于学习态度认真的学生,我会引导他们进行学习,使每一个学生尽可能的融入学习,提高学习能力,改掉学习陋习
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Id_7349臧老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二-大三在昌平区育新小学做课后一小时数独教学大四-研一在龙文教授小学数学,初中数学研一-至今教授过4个线性代数期末考试学生2个高数期末考试学生2个线性代数考研学生
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Id_7347郝老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人已有三年多的教辅经验,形成了自己的教学方式,有自己的教学记录总结。针对不同的孩子采取“因地制宜”的教学方式。善于抓住各个年龄段孩子的心理采取不同的教学方法。本人平易近人易沟通,在学习过程中易给学生留下亲切而温暖的教学特点。
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Id_7346李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过小升初的英语和语文我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获1份童真。
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Id_7345贾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:学生不想学习的时候,我会跟他聊会天,当然时间不会很长,了解他的一些兴趣爱好特长什么的,从而建立学生对我的信任,愿意跟我一起学习,我觉得首先和学生做朋友,然后再是师生,正确的引导才是学好的关键,如果遇到我不擅长的题目,我会和学生一起学习,一起探讨,想办法解决
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Id_7344吴老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:在大学期间曾今辅导过亲戚的孩子,和大学同学。效果很好,成绩都有显著的提升。在我擅长的领域有着独到的见解和教育方法。有着强大的应试经验可以在短时间提高孩子的成绩。我会在辅导过程中多和家长沟通,多让家长了解情况。孩子的问题我会慢慢的纠正和改善。
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Id_7341唐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一上半学期周末一直参与支教,教五个小学生全科,大一寒假带过家教,做过学而思助教。我的亲身经历是其实教授的内容并不难,但与学生沟通,明白他们的想法是很重要的事。在以往的家教中我很受学生欢迎,能与学生很好的沟通交流,理解他们,从他们的角度解决学习中的问题。
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