Id_9942黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：初三化学|小学数学|初一初二数学|初中生物|小学英语|初二物理|初三物理

家教积分：2分

个人简介：由于我家中父母均为高中教师，我寒暑假期间经常会去辅导一些亲戚朋友的孩子的高中知识学习，我会耐心的教他们各个知识点，讲解知识点之间的联系，将较难的只是拆分细化讲解，并应用到各类具体问题之中，他们都能很好的理解并掌握，所收获的反馈也极佳

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Id_9936吕老师(专业)四年以上

辅导科目：初中数学

家教积分：1分

个人简介：初一初二大部分中等及以下学生以提基础，补漏洞为主，在跟进新知识过程中，能补上之前漏洞。初三则需要以系统复习保基础为主，有效果的前提下才能精练。初一到初二上学期是寄语家长观察学生状态，防止成绩下滑的关键期，初二下至初三是成绩能否突破提高，取得较大进步并确保中考成绩稳步发挥的关键时刻，总之，要学生有恒心，有毅力，克服学习前进中的问题并坚持下去，通过提高成绩形成自我肯定，并逐步对学科和学习产生兴趣，外化为成绩的提高。

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Id_9933熊老师(大学生)一年以下

辅导科目：初中数理化|高中数理化

家教积分：1分

个人简介：暑假在家担任一培训班数学老师，教初三和高一的课，学生学习效果都很好，可以和我实现积极的互动，并且对于我所讲，都能够理解。我更倾向于对高三学生进行数学的小题和大题的集中训练，会有非常好的效果，如果学生认真掌握我所教的内容，高考数学110很轻松。

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Id_9927杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学全科|初中数理化

家教积分：1分

个人简介：如果要是说家教经验的话，我坦诚的讲，不是很多吧，本科期间担任过托班的老师，主要是帮忙看着孩子做作业，有问题的我就帮他们解决，但是我不会直接告诉他们答案，我会启发他们，课余时间我也会和同学讨论如何教学生，一个问题怎么讲会更透彻，怎么才能让孩子们听懂，但是我讲课不会太死板，重点讲完不会让孩子们感到学习无趣，虽然现在研究生但是还是会紧跟社会步伐，和孩子们保持零代沟！

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Id_9924杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学数学|初一初二英语|初三英语|初中生物|高中生物|高一高二英语|小学英语|高三英语|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：自己平时经常给同学们辅导题目，高中时也有给全班同学讲解题目的经验，主要会讲自己对知识和题目的理解，引导对方自己也独立思考去解决问题；注重总结归纳、举一反三，把一类型的问题尝试解决。当然，本人也存在着一定的不足，未来也会更加努力和用心。

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Id_9922李老师(大学生)一年以下

辅导科目：动漫|素描|初中历史|速写|初中数理化|卡通画|插画|漫画|中国画|小学全科|初中地理

家教积分：2分

个人简介：曾与高三暑假辅导多名高一学生数理化，有多名学生在当地最好中学山东省临沂第一中学校排名提高100+。因绩效良好态度友善踏实耐心而备受学生欢迎。大二寒假曾辅导十余名美术生速写，成绩均有很大提升。大学期间暂无家教经验。

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Id_9918杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：小学语文|小学英语|小学数学|初中数理化

家教积分：2分

个人简介：以前有带过一名初二生的英语和高三生的理化，根据反馈初二生进步较大，高三生效果不显。这两名同学的问题就是基础差，所以肯定从简单的来，初二先教音标发音，学单词，高三的讲基本概念公司，做基础题目提高。参加过海风教育的面试及授课培训

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Id_9916董老师(大学生)一年以上

辅导科目：小学语文|初中数理化|小学数学

家教积分：2分

个人简介：我自从小学至高中学习期间多次为同学讲题，并代替老师在课堂中讲课，带动周围同学在学习中取得很大的进步。高考后为初二学生做私人家教，使不爱学习的学生爱上学习。大学期间曾在良乡二小做科技课助教，在朝阳区一所培训学校做数学助教，在暑期为小升初的学生做全科私人家教。

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Id_9910王老师(专业)一年以下

辅导科目：高级日语|高三语文|初一初二英语|初三语文|亚洲留学|初级日语|高一高二语文|初中作文|初一初二语文|小学全科|初一初二数学

家教积分：1分

个人简介：有过辅导小学英语和数学的经验，在实践过程中发现比起死记硬背不停做题来说，用对方法更重要。其次，与学生之间的有效沟通取决于是否能够让学生集中注意力，更高效地独立思考，才能提高成绩。在大学担任助教期间，发现对于不同的学生应因材施教，具体问题具体分析，调动学生学习的自主积极性。

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Id_9908万老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中生物|初三化学|初中地理|初中生物|高一高二化学|高一高二物理|初三物理|初二物理

家教积分：1分

个人简介：高中的时候在班里经常教同学理综的题目。2018年暑辅曾辅导一名高一的同学，这位同学的物理的思维和基础知识掌握情况比较一般，导致物理成为她的弱势科目。针对她的情况，我当时利用总计约10个小时，帮她梳理了大一物理的知识体系，在讲解某个部分的内容后，会挑选出假期作业中对应的典型题目进行讲解。此外，还粗略地介绍了大二知识体系的脉络，从而让她在巩固高一知识的同时，对高中物理的整体知识架构有了较为清晰的认识。

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