Id_6752李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在老家和同学开过初升高补习班。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6751英老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科毕业于山西师范大学化学专业，有高中化学教师资格证。本科期间上门做家教研究生期间一直在机构代课，接触过教学形式多种多样，有班课，一对一。教授初中英语和化学。擅长教授英语语法和阅读部分。对化学教授有自己独特有效的办法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6750王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：上大学时暑假期间做过小学生家教，小学生托管班，能够及时反馈教学进度和学生表现信息，能够运用奖励政策、讲道理的办法对待顽皮的小孩子，并且能够取到很好的效果，能够让学生们养成良好的学习和生活习惯，潜移默化的进行影响。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6749蒋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：没有过什么辅导经验。嗯，我很诚实的说。其实人和人还不一样呢不是么，教了很多年教的不好的不是也很多吗，他不能说没有经验吧……我知道我缺乏经验，所以我会格外用心。请相信我。谢谢。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6748常老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经教过初二学生的数学，成绩得到明显的提高。后来又担任小学英语家教，既培养孩子学习英语的兴趣，又提高了她的英语水平，家长非常满意，孩子也非常喜欢我。能和学生相处得很好，既是朋友，也是师生。帮助他们解决学习和生活上的问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6747余老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人教学经验丰富，有责任心耐心，亲和力强。会根据不同孩子的年龄，基础，阶段，性格等制定不同的学习计划。有针对性地让孩子学习。让孩子尽量在轻松的学习环境中学习更多的知识。在学习过程种，会首先跟家长沟通，看看是否孩子有对于乐器的喜爱，先培养孩子兴趣，然后同时也叮嘱家长要督促孩子的练琴，要保证练琴时间。然后这些基本的问题解决后再一步地讨论孩子具体学习的计划以及最后想要达到的水平。希望孩子和家长一起努力！要坚持不懈！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6746薛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经做过辅导老师，有一定的教学经验。教学注重的是学生的主动性，在教学的过程中，我会和朋友们一起学习，注重培养孩子们的积极主动性。培养他们的学习兴趣。也会有基础薄弱的学生，我会耐心指导，一点点的教，帮助他们克服自己的问题，提高学习成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6745史老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2017年下半年在家教中心辅导四五六年级学生作业半年，深得学生喜欢，重点教学培养数学科目以及英语科目，熟练掌握英语音标，四级成绩500+。寒假期间在家一对一家教，辅导一个初中生全科，该初中生开学考试进步200名左右。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6744李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：小、初学习刻板基础，就是记忆，熟练基础计算方法，留下概念，为了以后能听懂学科语言做准备。除了学习(应付考试，想考好记住题型，学会快速判断题目，120分制，选、填全对+三道大题及格，再提高一道大题100分以上。想学概念就多联想生活应用，多源于生活)书本以外想学别的我也能教教。

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Id_6743魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我辅导的是一位初二学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好!

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