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Id_51851于老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:自大二起,就有家教辅导的经验,并且接触过自闭症儿童的辅导,比较了解他们的性格特点,能更好的和他们相处…三年的教学经验也让我看到了各种不同的孩子,因材施教是我的教学坚守!不管是奖励制度还是惩处制度都会一并实施,有奖有罚才能让孩子更好的成长
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51784王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我教过小学4.5年级的,其中有一个小男孩,他比较听话,一开始他对数学很不感兴趣,我就用数学跟他玩游戏,慢慢的他喜欢上了数学,数学成绩名列前矛,我教过的学生让我总结了一下,就是应该把他不感兴趣变为感兴趣,只有产生兴趣,才会喜欢上学习
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Id_51775李老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暑假辅导初二数学从20多到70分辅导高三数学提升至120寒假辅导小学四年级奥数,高二数学以及高三数学,暂时没有成绩反馈家教中最常见的问题是由于前面基础不够扎实,导致学生某些知识方面的题完全没有头绪,进而不想学。针对这一现象,我先找出具体欠缺的知识内容,从基础补起,并自主出部分简单题型进行训练并加强信心,逐步让学生学懂这部分的内容。
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Id_51744石老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人长期从事图书馆工作,负责高校图书馆内图书管理,对外联络沟通,文案处理,对外宣传。喜欢阅读,一直以来坚持学习,喜欢图书收藏,喜欢传统文艺。亲和力强,善于讲解作业题目。积累经验,丰富自己,打算长期教育行业,在线教育。曾从事过小学托管班工作。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51706张老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教线上线下如何有效接轨,更能让孩子理解问题?这个问题是目前所遇到的,也是很棘手的。但是发现线上并不是不好,有一个很大的优点,孩子可以很放松的把她所遇到的难题给你分享,让你帮忙出谋划策。线下教学,面对面,有的时候可能会给孩子很多心理压力,尤其是不擅长交流的学生,不敢坦露自己的心扉,效果也不是很好。所以需要针对不同的学生确定线上线下的课时,两者结合更有利于孩子学习
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51704王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给弟弟妹妹做过辅导,一个小学一个初中,主要是数理化生,后来帮一个辅导,我的辅导对象是一位初中二年级的女学生,辅导科目的英语和数学,我先跟家长通了个电话,进行了初步的接触与交流,并且了解了学生的基本学习情况,在去学生家里试讲之前,我在网上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且,我也事先了解了初中课程设置的一些特点,对初中的课程有了一个初步的认识。第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲,对于试讲的结果,家长还是比较满意的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51698郭老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人有过2年教育机构兼职,辅导高中物理经验,做过一对一辅导,也做过小班代课。无论是知识点讲解,还是试卷答疑,本人都有丰富的经验,在代课期间,学生提升显著。本人物理知识扎实,有考研经历,也非常擅长辅导大学考研的量子力学课程。
家教价格:每小时200元
Id_51696康老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:针对不同学生,设定不同的教学计划,一对一的辅导教学主要会针对学生的薄弱环节,提出突击方案,尤其擅长发现总结学生的薄弱问题,集中攻坚,及时向家长反馈进展情况,必要时会要求家长做一些力所能及的配合以督促学生提高成绩
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51665席老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:家教经历1:硕士期间,有一个暑假没有回去,在一家辅导机构(名字记不起了)带过高一数学提前预习班(教学对象是刚中考完的学生),小班。家教经历2:在天津市为一名高三学生提供数学和部分物理化学知识接近一年的课后辅导和答疑,已经知识的回顾串讲,重难点知识分析等。
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Id_51664闻老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有专职做过家教,但是在我弟弟的成长过程中,我主要担任他从小学到初中所有的课程的课后辅导工作,包括英语的音标,发音到词句的积累,以及语法点的串讲和具体应用,数学课后习题的辅导自己各知识点之间的关联性等。在我上学期间,我的地理是强项,曾经单科考取过年纪第一的成绩,而且本身我对地理也有比较浓厚的兴趣。大学期间我也组织过各种类型的集体自习,喜欢通过帮助同学梳理知识框架喝逻辑的方式巩固对知识的理解。
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