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Id_56725杜老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在经验方面,我曾辅导过初中物理,有自己整理知识点,讲授知识点和题目的方法。我耐心认真,引导同学主动思考,而不是死记硬背,并传授自己的一些学习,做题经验。并且挑选合适的题目让同学来练习。这样可以培养同学的思考能力与理科思维。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56715徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:首先,虽然我没有正规的家教经验,但是我母亲是小学语文与数学的老师,我经常帮她批改作业,也经常去他的班级辅导同学写作业,给同学讲错题等等,由于我的性格比较开朗单纯,经常可以和小孩子成为好朋友,我辅导过的孩子不仅仅把我当成辅导过她们的老师还把我当成姐姐一样和我分享他们的故事。其次,我做过辅导小学生作业和学习的志愿服务,当助教给小学生讲题等等,我主要会以观察他们的错题和做题中的思路为导向,而找到他们学习的问题所在,从而形成有效的解决办法来提高成绩。
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Id_56701刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在本科期间,我利用寒假在禹城一家教育机构做过课后辅导老师,都是小初中生,主要为他们解答在做作业过程中的不懂的问题,包括语文,数学和英语,主要的问题就是走的学生可能会在课堂上不听讲,不听老师教导,主要会和上级管理老师反应。
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Id_56664刘老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:在大学其间,有过两个假期的家教工作:补习初中英语。讲课前会针对学生的学习状况认真备课,讲课时能够给孩子做良好的示范,调动孩子学习积极性,学生成绩从八十几分提高到110分。了解如何应对学生倦怠期,用陪伴和支持的方式督促学生学习。
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Id_56654陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:曾辅导二年级小学生暑假作业,发现语文基础不够牢固,重点加强拼音和练字的辅导和练习,完成暑假作业后帮助提前预习三年级知识,开学后语文成绩得到稳步提升;数学存在马虎和学习方法不当等问题,帮助养成良好的学习习惯,建立知识体系,改正粗心大意的毛病,培养学习兴趣和自律性。开学后学习自觉性和成绩均有提高。
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Id_56635王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂时没有过家教经验,但曾经在新东方担任过助教,管理学生秩序,检查作业,清楚教学职责。曾经出现总有同学上课不交手机玩手机的情况,作为学生的我也理解同学们的举动。无非是老师的授课内容不感兴趣或者本身不想来上课。所以我采取了两个办法,在班实行奖励机制,多多与问题学生互动让他们增加兴趣,另外与家长沟通在家不逼迫孩子产生厌烦心理,让学生觉得课堂会比手机更有意思。能以学生角度看待教授内容是否容易理解,让学生更容易接受。
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Id_56633舒老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:我之前做过三次家教,给一个小学三年级的小朋友辅导,我很有耐心并且善于跟小孩子相处在循循善诱之中,在亲切愉快的环境中我完成了教学的任务,并且收货了小孩子的喜爱。此外,我还辅导过一个初三的女生,我帮助她在中考英语口语取得了一个好成绩,一点一点纠正了他的读音。
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Id_56623徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂无相关家教经历只在各种社交平台上了解管相关事宜其风险性有点了解暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试
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Id_56614马老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:有初中数学及物理辅导班带班,初中数学英语等一对一辅导,小学暑假预习及作业辅导等家教经验。我会提前备课,准备资料,利用之前积累的经验和知识,让学生集中精力,高效率地完成每次的辅导任务。课堂上是师生关系,平时是朋友关系,平时学生可以把遇到的困难和问题发给我,我会在微信上做出解答
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Id_56613李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大二做过一次小学三年级陪读,辅助孩子完成课后作业,预习明天的上课内容,一学期后孩子学习成绩有明显提升;大四下学期周末带过一学期的初中生物小班课程,解答孩子在学校遗留下来的问题,并带孩子预习下周的课程,孩子成绩有一定提升;19年和20年的暑假带过两次初中到高一物理小班课程,帮助孩子预习下学期的课程,提前打牢基础。
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