Id_6078李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科阶段每年暑假为亲戚家的孩子进行作业辅导和下学期课程预习；本科阶段作为级队学习委员负责每学期末的专业课程复习备考资料编写和备考讲座组织，我本人主讲了《概率与数理统计》和《物理化学》；在北大化学院有一年的物理化学课程助教经历；在北京大学国际合作部主办的汉语暑期学校做项目高级助理；2017年通过了北京市十一学校化学学科教师招聘的学科能力测试和试讲。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6077程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大二时辅导一高二学生化学和生物，时长一年，该学生现已考取天津的一所院校。一般因材施教，根据学生的学习情况，调整辅导方式。注重打基础。学生容易注意力不集中，那么我会采取劳逸结合的方法，在他学习约半个小时左右，让他休息一会儿，然后和他交流，听听他的一些想法，生活上的、学习上的，然后继续学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6074刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业的暑假我做了五趟家教，其中两趟是在机构里面的大班教学，三趟是一对一的私人教学，我辅导的是高中英语，教学过程中，有一个准高二女孩英语底子薄，词汇量不够，阅读理解看不懂，语法知识不扎实，所以考起试来鲜能及格，在给她家教的过程中，我根据她的考卷分析出她的问题，对于词汇，通过意思解释、象形记忆、词汇听写等让她掌握，阅读教会她快速高效的阅读方法，有技巧地阅读，作文分不同类型来教学并且记住常见短语句型，口语，带她听录音跟读学音标等。近一次英语考试，她高出及格线二十五分。

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Id_6072郎老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有责任心有耐心，善于沟通和启发，能够培养孩子对艺术的兴趣，陪伴孩子一起做手工，一起画画，锻炼孩子的动手能力和创新思维，带领孩子走进艺术的世界感受生活中的美。孩子在成长过程中需要正确的启发，让孩子在学习中玩耍，在玩耍中学习

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Id_6071刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业的暑假担任高中初中课程辅导老师；大学期间担任小学初中数学辅导老师；担任掌门一对一教学老师。辅导的孩子成绩有了明显进步，与孩子们有很好的沟通互动。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6070陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：有一次补习学生的词汇量较少导致英语阅读完全不能理解文章的意思就通过让他建立生词本每日听写单词从构词法的角度方便记忆从应试的角度教他如何“猜词”提高他在应试中对词汇的理解和应用能力运用多种方法长期提高其词汇量着力于树立长期良好的学习习惯

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Id_6069尹老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人毕业于北京第二外国语学院，专业英语。为人责任心强，5年教学经验。目前任职于高校外留生行政岗位，英语口语良好。曾担任新东方英语一对一老师，教授新概念、KET、PET、三一口语、自然拼读等课程。任职期间学生满意度100%，KET、PET通过率100%，教授的学生90%以上进入重点中学,50%进入实验班。

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Id_6066李老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在北京交通大学读设计专业从小学习画画到现在已经有十几年已经有2年经验带过不同年龄阶段的孩子儿童画素描画等多种画种同时教授儿童手工独立设计创意课题对待孩子有耐心性格比较温和喜欢孩子

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Id_6065刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：亲戚家的小孩都是我教的。平常暑假寒假在长沙兼职当家教，小朋友都很喜欢我的，我是性格很好，比较耐心的女生。一般辅导小学生全科和初中生数理化。本人性格开朗，喜欢小朋友！希望教学的区域在海淀，西城。本人附近地铁站是白堆子！

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Id_6064李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过高考学生视唱练耳与乐理基础等内容，包括当陪练，在专业老师辅导的基础下进行扬琴演奏的进一步加强。曾授过小朋友基础音乐知识课程与扬琴专业启蒙基础课程，进行基础辅导。具有修扬琴调琴的技能，可专门调琴修琴

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