Id_5970唐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：其实没有太多经验，只是在家经常辅导弟弟妹妹写作业，他们的题我都会，有初中的和小学的，他们比较听话，成绩还不错。我比较有耐心，擅长和小孩儿相处，也喜欢辅导他们作业，辅导过程中倒也没遇到什么太大问题，我觉得都很好教的

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Id_5969韦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学三年级，五年级学生全科作业。在语文辅导教学上，我会采取兴趣诱导的方式。让孩子对语文这门学科，对文学感兴趣，让他们大量的去广泛阅读并写作读后感，这些对语文中阅读理解和作文写作都会有很大的提升。

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Id_5961晏老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：假期时在家做家教，曾经辅导过小学英语和初中英语及小学数学，针对不爱学习英语的同学用适当方法激发他们的学习兴趣，不是死记硬背，而是教授他们记单词的方法，牢固记住单词再去学习英语就轻松很多，取得较大进步。

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Id_5960黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾多次辅导小学生写作业，对于孩子的学习性格有一定的了解，知道如何让孩子有兴趣的学习，快乐的学习如果孩子有什么一直不懂的问题，一定会有耐心的讲解，对孩子有信心，鼓励孩子，让孩子能够有做题的成就感，直至能够理解题目。

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Id_5956李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过成人高考，在学校时经常组织串讲，为同学讲题。在我之前辅导时，我注重传达考试技巧、应试经验，而非学习经验，因为学习经验对每个人来说是不同的，但是考试技巧却是通用方法，杜绝能学好，考不好的状态。另外，由于我目前还是在校生，我对此投入的精力会更多，而在职教师必然会将学校工作放置于首位。我在交流时，会注重用易于孩子理解方法与他们交流。

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Id_5955屈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没有在专业的辅导机构给孩子上过课，但我长期辅导过我的两个妹妹，她们的成绩都有所提高，我更注重的是解题方法和思路，而不仅仅是答案，小孩子难免会贪玩儿，如果可能我会陪他们一起玩儿，但我会控制好时间，让孩子能够劳逸结合

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Id_5951金老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过助教老师，对于同学沟通和家长交流比较熟悉。了解中小学教学模式，喜欢小朋友，善于和小朋友沟通交流。曾辅导小学三年级学生作业，其主要情况是学习态度不认真，粗心大意，不爱书本学习，本人选择奖励模式督促，没吃使用她感兴趣的游戏来激发起月薪兴趣，该方法取得了一定的效果。

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Id_5946赵老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在教学中采用"横向""纵向""综合"教学方法，让孩子同学们热爱学习，建立自信心责任心，对英语学习有兴趣，更好的学习战备中高考！擅长低分数英语学生成绩的提高，其间一位小学四年级同学仅一月时间，从30几分突破90分，在班级学校榜居前列！英语学习贵在坚持:可以从小学，中学到大学，给予听说读写译的全面综合的学习辅导，成为一名专业的英语人才,高考毕业后即可参加从事导游，酒店，翻译的考证及其相关工作及工作推荐！

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Id_5945江老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做为一名老师，教书育人是我们的本职工作。在我的教育生涯中，遇到过很多调皮可爱的孩子。他们不是不学，而是因为多动、注意力不集中造成的。在课堂上做小动作，课堂上所学的重点、难点，没有掌握。课下作业又完不成，久而久之，就落下来了，就会产生厌学。数学课想提分很简单，我带过的学生，只要认真听，加上老师独特的讲解，提升会很快的。我把每个孩子，都当成自己的孩子一样爱戴，在最短的时间，取得最大的成绩。家长朋友们，不信就试试看吧！

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Id_5941张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：无上门辅导或网上辅导家教经验，但在初三暑假曾担任过补习班英语老师，主要负责教授初二升初三学生英语。上课时能够很好地维持课堂秩序并且能够和学生非常融洽地相处，因为自己本身是学生，所以很了解他们在学习过程中会遇到的困难并且能够根据自己的经验针对不同的学生给予相应的帮助指导。

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