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Id_9301郭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾担任过初一学生的语数英家教工作,和孩子亦师亦友,提前认真备课,并取得不错的教学成果,孩子成绩有所提升,并培养了较好的学习和阅读习惯。在整个授课的过程中还加入了一些自己对人生的独特思考,培养孩子独立思考的能力。
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Id_9300瑾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经辅导过小学英语,家长学生评价都很好我的辅导计划是从课本开始教会学生基本知识框架教会学生怎么做笔记,怎么梳理知识脉络再从试卷入手,根据题目中的知识缺陷,返回课本,查缺补漏,再将细小的知识填充进知识框架
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Id_9280矫老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教过高中文科数学,一个月的时间帮助学生提高成绩50分,注重学科基础,让学生掌握扎实的基本功,并且告诉学生如何审题,审题是关键;遇到的问题就是学生注意力不够集中,学习三分钟热度,我为她制定合理的作息表,以提问题的形式带动学生一起学习,了解学生的学习心态和心理,与学生做好朋友,更加了解她对学科的疑惑,从而更好的帮助她。最后她的数学成绩在期末考试中提高了50多分。
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Id_9277苏老师(教师)暂无
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我目前在北京一家培训机构做初中英语老师,已有三年多的教学经验。期间遇到过一个学生叫Mike,六年级,一直特别排斥英语,极其不愿意学习英语。他的基础比较薄弱,所以我采用容易理解记忆的方法讲知识点,同时多多鼓励他,让他知道自己其实很厉害,可以做到,越来越有成就感。现在他自己提出要多学教材,愿意花时间背单词读课文,家长感到很有效果。还有一个孩子叫Tony,三年级,听说很棒,家长一直在坚持听听力,做一些手机上的课程。不过孩子不喜欢写,读写很弱,不会背单词。我教了他自然拼读,并且遇到单词就会练习分音节。慢慢他就可以领会单词的发音,自己会分音节,根据单词发音背诵单词。他不愿意做阅读,一般都是不看文章直接写。我以奖励的方式鼓励他静下心仔细读,正确率高就给一些糖果,孩子很开心,也逐渐养成认真做题的习惯了。
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Id_9267沈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:32分
个人简介:家中弟弟和表妹升初中之后就由我来辅导,高中毕业之后接过家教的工作。家教过程中,学生会有对于一个问题不懂而想要放弃的情况,我会耐心引导他们直到把问题解决。家教过程中,学生对一块知识是否真正理解是非常重要的,所以在讲完一块重要内容时我会对学生进行提问,让他们自己复述对知识点的理解,以此来检验他们是否弄懂,保证学生对每一块知识点都清清楚楚
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Id_9249殷老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我交过小孩子韩语,因为没有对应小孩子的外语课本,所以只能教他同大人学生一样的课本,要知道小孩子是很调皮难教的,可是我还是会很有耐心的教他从发音开始到成句学习。帮助那些到了韩国有语言问题的学生,成功让他们有了等级证书,一直到成功让他们上了韩国大学。
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Id_9247张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:本人目前暂无家教经验,不过经常帮同学和弟弟讲题。对于晦涩难懂的问题,我常常予以重复多次讲解,配合以绘图及自己的理解,尽量解释的生动形象兼具趣味性,小朋友对于很难的问题常常不能逃避,不能集中注意力,把题目演变成他们喜欢的东西,就更能让他们增强记忆。
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Id_9221车老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:高考后曾辅导过一名高一学生,该生偏科严重,本人通过教他如何合理分配各科学习时间,并讲解各种学习方法,辅导他一些疑难问题,使他的这一问题减轻了不少。该生还存在英语口语欠佳的问题,本人通过对他进行跟读练习,并示范正确读法,使他的英语口语有了较为明显的长进。150左右每90分钟,可再议
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Id_9219张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:第一下做家教,经验比较少,但是遇到问题的时候,会根据孩子不同的情况进行适合的解决措施,尤其是在作文方面,因为我学过8年的写作,对于写作过程中会出现的一些问题比较敏感,而且我本人也在网上写小说,所以在写作领域能够进行较好的引导,为孩子打下基础
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Id_9214金老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:如果学生没有耐心的话,会采取轻松奖惩式的教学方式开导学生。先与学生平等沟通,建立信任感,让学生愿意听课,积极主动的进行学习,而不是把学习和写作业当成一种负担。这样一来,学生就会对书本和学习产生探索欲,而不是老师一昧的把知识强加给学生
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