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北京小学英语家教中心效果好

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Id_8868李老师(专业)四年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:43分

个人简介:家教经历中有一名学生对数学特别抵触,成绩很差。经过将近一个月时间帮助孩子发现学习乐趣与规律,通过对知识点教学和练习提升知识熟练度。教学过程中发觉孩子对数学老师的部分教学方式不满。经过与学生的深入沟通和疏导最终帮助其改变态度,从根本上解决学习问题!

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Id_8861于老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:10分

个人简介:给自己的妹妹做过初中英语数学物化以及高中英语数学化学辅导,以及地理生物给同学做过辅导,帮助他们更好的理解记忆并且能够应用,有较好的学习效果,笔记有独特的风格,可以帮助养成习惯,并且更加方便复习。心理素质强,能够给予学生正能量

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Id_8844王老师(教师)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:4分

个人简介:多数英语成绩不好的学生最大的原因是不喜欢这门功课,或者不喜欢这科的老师:先培养学生对英语的兴趣或对学生进行开导,让他喜欢这门功课可以取得最好的学习效果。然后再通过辅导和监督培养学生对英语好的学习习惯。

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Id_8838陈老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:52分

个人简介:本科期间曾担任家教辅导初中数学将近一年时间,学生从初二上半学期78分,提升到初二学年末94分,初三上学期也有保持。该学生在校听课效率较低,学习相对被动,我每周末会先帮他弥补和巩固在校学过的内容,不留漏洞,然后超前帮其预习部分内容,使其每周一开始上课的内容都会,增强自信和学习的乐趣。

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Id_8811郑老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:7分

个人简介:曾有过家教经历,辅导学生写作业解答问题的经验,擅长循循善诱,善于提取知识的重点,善于给予解题思路。能够跟学生良好的沟通,不会太苛刻也不会太严厉,能够针对不同的学生采取不同的教学方案。在对学生的教学方面,首先要和家长沟通,综合家长的意见要求和学生自身条件情况来展开辅导。

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Id_8790张老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:10分

个人简介:高考后辅导一名高一学生数学,她基础极差,满分一百五只能考二十分,在两周辅助学习后,她成绩达到了五十分,后因其放假回老家,辅助学习结束。在这段时间中,我采用的方法是先了解她,听她讲述自己的优点,肯定她学习外的优秀之处,告诉她只有在成绩与别人相差无几时,其他方面的优秀之处才更能发挥出来。在初步确定自信后,后续讲解知识点时,发现她在学习中有很多的毛病,面对这些已经成恶习的毛病,劝说是无用的,所以我选择直截了当的指出她的问题所在,然后与她探讨解决问题的方法。在两个周时间内,她获得那么大进步,要感谢她以及她的父母对于我教学方法的支持,她虽然学习能力不强,但是那种坚持不懈学习的态度让我感动,我很为自己的付出自豪。听说她现在能考到七十分了,我很开心。

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Id_8759徐老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:4分

个人简介:曾经帮助父母朋友家的孩子辅导过初中英语过程时分欢乐愉快。自我感觉是因为我常年在国外生活,在对待学生的方式上与传统的国内大学生家教有着很大的区别,我特别愿意和学生互相尊重,做朋友;而不是像传统的老师一样施压学生从而建立严格的师生关系。我的这种方式更能激发学生本身对于学习英语的渴望性

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Id_8706贾老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:10分

个人简介:侯泽群同学七年级英语泰山双语学校辅导前90多分,辅导后110+该同学整体学习情况尚可,平时较为认真,只有英语学科相当落后,于是我给他进行了一段时间的暑期辅导。通过辅导前详细地了解,我发现他一方面对英语语法难以理解,平时练习不够,做题的技巧有待提高。另一方面,我发现他在英语方面很不自信,不敢开口说英语甚至大声读英语。于是我双管齐下,一边鼓励他开口读英语,养成晨读的好习惯,一边一细致的给他讲解重要的语法,加强练习的同时传授做题技巧。终于经过一段时间的努力,孩子的英语成绩有了明显的提升,不再害怕英语了。

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Id_8702张老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:16分

个人简介:学生有偏科问题,通过耐心辅导,找到试用于他的方法。有一点进步,就多夸赞他,鼓励他,让他树立信心。鼓励他学习,给予积极的反馈。学生厌学的问题,多用奖励机制,番茄工作法完成学习任务,促进其高效学习热爱学习

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Id_8685唐老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:4分

个人简介:在本科的时候,利用课余时间做过家教跟作业辅导老师,本科毕业在培训机构当老师2年,今年下半年来北京上研究生。在教学过程中,如果遇到坐不住的学生,我首先会跟他好好沟通,了解他坐不住地原因,然后跟他好好讲道理,一步一步地引导他,以鼓励为主

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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