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Id_24240戴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前有过1对1辅导的经验但是是在教育机构不在家中之前在新东方做过两年助教1年组长接触过很多不同性格层次的小学小朋友对他们目前学习的结构都有了解包括基础阅读写作方面也到小学当过代课老师很多次有一定经验目前教师资格的笔试已过2020春季考取面试
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24228孙老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间一直在外兼职,多以辅导小学初中生为主,主要辅导数学与物理和英语。出现的问题有学生年纪偏小,不太会自主学习,解决方法是一跟家长沟通希望家长也能配合督促他学习,另一方面是完成作业后下次再上课可以多教他一段舞蹈或者陪他做他想做的事。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24222王老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中化学基础生中等生拔高生高中英语基础生中等生拔高生国际生基础生中等生拔高生硕士期间在北京新东方教授ssat,新概念,高中化学假期班课,对于学情有准确的把握。对于高考中考都有深入的研究。尤其是高中化学和高中英语
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Id_24193赵老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2016年曾辅导小学五年级小孩全科,在期末时数学考到98.5语文和英语也都在90分以上2017年在天津的一家机构上钢琴一对一课程,一年多的时间孩子从启蒙阶段到暑期顺利通过中央音乐学院3级考试。2017年曾经在一家培训中心担任钢琴老师,孩子最开始是很抵触学习的,但慢慢先和孩子成为朋友,之后让他感受音乐,使孩子不再抵触,开始慢慢接受并学习,最后取得了不错的成绩。
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Id_24186邵老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:遇到很多种类型的学生,有4岁的学生,有成人,有小学生时代有初中生。了解各个阶段的课程体系了解各个阶段学生的想法。帮助学生们确定正确的价值观。正向的人生和积极的思维。树立好学生目标,帮助学生设定学习计划,帮扶计划。每堂课都会给到作业,来巩固所学的基础。积极正向的引导学生。
家教价格:150以上元/小时
Id_24147齐老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多年从事成人教学和中小学家教辅导。擅长一对一教学,因材施教,懂得孩子成长心理,业余爱好喜欢读书,尤其是幼儿教育和成长方面的书籍。经常做随便和零散的个人观点汇总成集。曾做过初中英语和语文的家教工作。在教学相长中培养孩子独立思考、独立动手和高效学习的能力。让孩子快乐学习。
家教价格:150元/小时
Id_24114刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过学龄前儿童,在北京几所幼儿园内交过小朋友乐高,教过三年级小朋友数学和语文,在小学的学习中,粗心是大部分学生的通病,需要制定解题方法,让小朋友按照思路来答题,可以避免一些错误。每一个阶段的同学都应该有不同的学习目标,因此,学习的方法也应该随时更新,才能更好的应对各阶段的学习困难。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24081王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我之前只给亲戚家的孩子做过几次家教,除了帮他解决具体的学科问题之外,更多的和他交流关于适合他当时年级的学习方法。因为在上高中的时候,老师重点培养了我们要有良好的学习习惯,学习起来才会更好。对于不同的学员,我可能会先了解他自身的性格,然后用更好的方式来和学员沟通,从而达到更高的交流效率。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24070张老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导朋友同学同事和妹妹父母等。主要是引导发挥个人潜能,比如创造力等。辅导朋友同学同事和妹妹父母等。主要是引导发挥个人潜能,比如创造力等。辅导朋友同学同事和妹妹父母等。主要是引导发挥个人潜能,比如创造力等。辅导朋友同学同事和妹妹父母等。主要是引导发挥个人潜能,比如创造力等。
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Id_24038周老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过高中数理化,以及小学语数英,在家教过程中希望和家长多沟通,因材施教,因为每个孩子都是不同的,也希望得到家长的信任,因为很多知识都是需要积累的,单纯的一两次考试成绩不能反映孩子是否获取到知识,尤其是小学初中不要过于急功近利,要培养孩子思维,打牢基础。
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