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Id_8624杨老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:1.北京八中(永定校区)高三特聘校外提优教师。2.精英学校语文教师。3.优胜教育金牌讲师。熟悉北京中高考试题及趋势获奖及发表文章数十篇曾完成培训机构内刊编写任何可针对不同学生特点因材施教
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Id_8623王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:因为我父母是老师,所以我耳濡目染,对教书育人也有一定的经验。我妈妈是一名高中教师,但是工作繁忙,她的学生来找她辅导作业的时候,一般都是我在辅导。我当时高中,各科成绩都均衡发展,对待初中学业问题也很容易上手。我在家教过程中遇到的问题就是学生态度不积极的问题,她们只在家教过程中学习,下课后不会自己复习,后来我给他们留作业,每天一定量的小积累,久而久之,他们兴趣爱好提高了,也自然就积极学习了,成绩也提高了
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Id_8560孙老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:事例1:曾待过一个学生,五年级下学期一直带到初一上学期,女孩,性格内向,刚开始接触时,整节课说不到五句话,没有主动发言的欲望,接受知识较慢,平均成绩70多分,偶尔能到80➕;采取措施:诙谐的语言带动孩子,消除紧张感,讲知识点时,先练再讲再练的模式引导孩子去学习而不是一味的灌输等等。六年级时,语文成绩已经在班里排前三。初一时基础已超过班里大部分学生,已达到正常初二水平,语文成绩稳定,数一数二。事迹2:初三,男孩,性格外向,语文阅读欠缺方法,文言文不好,作文仅合格水准,一模前后来补习。这孩子思维很活跃,不会做题方法,有时有些泛滥,作文仅一节课提升的程度另学校老师都惊讶了。由于时间关系,阅读先练习,再讲做题技巧,再练。文言文一天一篇通过微信跟老师互动来完成复习,二模成绩80多分,中考提升至105。
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Id_8477刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:之前辅导过小学数学在家教中有孩子注意力不集中不按时完成作业的情况可以给孩子定一个小目标奖励的方式回馈很好给孩子完成一个目标给一个奖励保证孩子的教学目标我遇见的学生近一半以上,与家长沟通不畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。我们去了,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间,分别与学生和家长聊天,和学生聊天时,我尽量说一些他比较感兴趣的话题,经此来找出学习成绩不理想的根源,是懒惰,是贪玩,还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防,几次以后,你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程,因势利导解决掉;
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Id_8457李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:无家教经验,在京第一年工作是在公益组织任项目负责人,设计和开展关爱老人的公益活动,同时兼职讲解传统文化如弟子规的课程。与人相处有耐心,善于倾听,能够理解对方的心理和思想。这期间带动北京20多所高校的部分在校大学生参与进来,对他们进行培训和引导,更好的开展了活动。
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Id_8434张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无家教经验,但经常在家辅导上小学的弟弟。弟弟比较贪玩,我也不想要强迫他过多的额外学习,所以总要循序渐进诱导他学习,又不让他感到排斥,我更希望能让学习变得轻松。作为山东考生,文化课功底扎实,在课程方面能够能给孩子带来更基础的帮助。
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Id_8411卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:自己知识贮备一定要够,精准把握中考高考点,补课的时候要多强调。然后自己的讲解方式也很重要,要让学生听懂并且最好是带启发性的听懂,而不是一直问他懂了懂了么这样他会觉得自己好像真的很弱哎怎么什么都不会,其实就是缺少了他参与的那个觉悟的过程。关于学生本身,这个问题比较复杂。影响教育的是学校和家庭和本身的因素综合,我们能做的其实很少。个人观点,是尽可能的减少他的学习负担,指有计划有目标的学习,每个课时解决多少问题都最好商量好,而不是逮着什么讲什么。再一个是分析学生的性格,从一开始就摸准他是缺少方法还是被迫学习。
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Id_8317陆老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:之前曾为一位高一男生讲解英语。这位同学英语成绩一直都很不理想,并且对英语有很强的抵触心理。由于初中的英语差下太多,于是我们循序渐进,先从最好提分的作文开始,高效且简单,让学生迅速提高自信心。课上用一些有意思的英文电影片段提高了他对英语的兴趣,后来通过不断积累,月考成绩提高了三十多分。我一直觉得学习应该是一件高效率且有趣的事,不会做很多无用功。在笛子方面,假期去带课,让初学者有很大提升,并逐渐找到传统乐器的快乐所在。
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Id_8229刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾在高中毕业辅导初一学生的英语、70提分到95、辅导一名初一学生的数学、65-90在学而思做英语助教一学期、与班内30余名家长沟通,帮助孩子更快更好的学习英语。在薄荷英语阅读当老师两个月、在三个以上500人的群、通过微信的方式解答英语问题。根据教授孩子的程度,制定个人学习计划,针对薄弱的方面指导,让孩子喜欢我~喜欢学习~
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Id_8222刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:家教了半年,在辅导学生方面,颇有建树!在学生不喜欢学习时,我会根据她们的兴趣爱好,跟他们探讨同类的功课,并且给予认可,让她们转移注意力,并对自己的学习产生兴趣!一般有这样几类学生:一类是有关于自己想学习,但是压力太大,或者对老师偏好或者怎么学都学不会,导致自信心不足,以至于没有勇气来学习!另一类是,对学习不感兴趣的,其实是不知道自己未来学习能为自己带来什么!等等原因!对学生的这些情况,我会给予分析与建议,给到他们更好的帮助!其实,可能,教学能力都不差,关键在于如何让学生有兴趣喜欢或者愿意听你的课,这个很重要,这是我的一点拙见!
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