北京初中语文家教中心去哪找

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Id_6371丁老师(大学生)一年以上

家教积分：16分

个人简介：曾辅导小学、初中英语与初中物理、化学。家教往往是父母请来，孩子在一开始有抗拒心理，因此需要先拉近距离，了解同学的困难，尊重同学、理解同学。然后从小问题开始，逐步前进，帮助同学树立信心，培养兴趣，实现成绩提高，与同学共同进步。

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Id_6360张老师(大学生)一年以下

家教积分：10分

个人简介：虽然我是一名大学生，教学经验可能不如从事该行业多年的教师丰富，但我愿意用一颗真诚的心，一份认真对待工作的态度和和因材施教的方法，争取让每一位学生在我的帮助下，都能有所提高和收获，每上一节课，都能实现这节课应达到的教学效果。我曾经辅导过亲戚、朋友的孩子。他们基本都很听话，成绩也有所提高，对所辅导学科有了更多信心和兴趣。我平时是个比较温和的人，但如果遇到比较活跃、爱玩的孩子，需要严厉起来的时候，本着对工作负责的原则，也会严厉地指出、批评孩子的问题，指导他们改正。我不愿以老师自居，而是希望成为我帮助教学的孩子们的伙伴、朋友，倾听他们和家长的需求，并根据不同情况进行不同的教学方式和内容，力图让孩子不仅在成绩上能有所提高，更多的是激发他们的好奇心，令他们始终持有对学习和生活的向往，在未来的道路上走得更高更远。

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Id_6304丁老师(大学生)一年以下

家教积分：8分

个人简介：我在业余时间经常辅导弟弟妹妹学习。弟妹均为小学，辅导期间我也发现了一些小学生普遍存在的问题，马虎粗心、眼高手低、胡乱应付等。针对这些问题，我一般是授之以渔，在积极指出问题的同时帮助孩子养成良好的学习习惯。本人初高中均同时担任语文英语课代表，熟悉学生在学习这两门课程时易陷入的误区，帮助学生理清思路，养成好习惯，培养后面的自我学习能力。本人本科为临床医学专业，现为外科学在读研究生，本科和研究生期间均学习过心理学，所以熟悉不同时期孩子的心理活动变化，能够对症下药，在不枯燥的同时激起孩子对学习的兴趣。

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Id_6302王老师(大学生)一年以下

家教积分：7分

个人简介：一年半之前曾在学而思乐加乐英语部门担任过过一个学年的班主任岗位，在工作过程中经常会遇到孩子偶尔注意力不集中的情况，这个时候我通常会采取以鼓励为主的方式进行辅导，比如让孩子们进行作业竞赛等等，让孩子对于高效率完成作业产生一种荣誉感，这样的话久而久之孩子就会慢慢生成一种好的行为习惯，也会带动身边的其他同学形成一个良性的竞争环境，大家比赛的项目不再是游戏，而是今天谁把作业在学校完成了，并且完成得很好。后来与其他朋友一起创立了一个主要负责中小学的托管以及小班课的公司，期间接触到的同学，可以说涵盖了大部分类型的孩子，所以这方面经验相较于同龄的在校大学生（非师范类专业）来说我个人认为还是稍稍有一些优势的。

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Id_6178李老师(专业)一年以下

家教积分：57分

个人简介：首先介绍一下自己的家教理念：一、针对性，与老师在课堂上系统讲授只是不同，家教最大的特点就是“一对一”的针对辅导，重在查漏补缺，解决学生在学习中的疑难问题，重点在于重点和难点辅导，弥补学生在课堂学习中的疏漏。二、重在讲授学习技巧和培养学生的成就感。越是学习成绩好的学生越愿意学习，因为高分和老师家长的肯定，越是成绩差的学生越是不愿意学习，因为只会增强她的挫败感，会让学生越来越逃避，所以要肯定学生的进步和成就感。三、平等地沟通。尤其是成绩不太好的学生是害怕老师和家长，即使遇到不懂的问题，也不愿意与家长沟通，导致问题越来越多。所以在教学过程中，我将以大学生的身份，拉近与学生的距离，和学生做朋友，真正了解学生的内心世界。

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Id_6136向老师(大学生)一年以下

家教积分：7分

个人简介：家教经验少，但曾在北京市风华爱心希望小学支教和北京邮电大学附属小学担任课外阅读老师，分别教授音乐和语文课程，认真负责，受到学生喜爱；在家里经常辅导弟弟妹妹的功课，并布置作文写作和课外数学英语等习题。善于引导学生思考，劳逸结合。

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Id_6102张老师(专业)一年以下

家教积分：5分

个人简介：在大学就学期间辅导过小学生英语和语文，但因为是熟人未收取费用。主要教孩子识字发音，简单的写作。英语教孩子听说读，写简单的句子。

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Id_6058刘老师(大学生)一年以下

家教积分：65分

个人简介：高考结束后，曾教初一初二英语小班。高中时担任校文学社社社长。在萌芽多次投稿。大学期间，在人文知识竞赛取得校级二等奖。辩论赛区的院级冠军，演讲比赛区的院级二等奖，主持人大赛取得优胜奖，爱好写作，喜欢语言本身的魅力。做过半年新东方督导，三个月北大附中初一孩子语文家教。个人开设文字类公众号，并多次投稿成功给夜读类公众号。喜欢和孩子在一起，耐心，有责任心。

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Id_6021王老师(专业)一年以下

家教积分：7分

个人简介：我坚信，世界上没有一个坏孩子。每一个学生只要足够用心，方法得当，都能够取得不错的成绩。在从事家教工作的过程中，我发现很多孩子成绩之所以差，原因大多是上课不认真，下课没人教，家长没时间辅导，加上玩乐诱惑太多。因此，在充分了解学生情况的基础上，我在家教工作中特别注重倾听孩子的声音，与他们搭建友谊的桥梁，用自身经历和古今中外的典型故事来激发孩子的学习兴趣，教授他们正确巧妙的学习方法，提高课堂接受能力和课外自我学习的能力，平均教过的每一个孩子都有10分左右的提升空间。

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Id_5985武老师(大学生)一年以下

家教积分：8分

个人简介：高中时曾辅导同学，使他两个月内英语提分20分左右；高中阶段曾帮初中老师带过课，获得学生的一致好评。辅导过的同学或者学生都能够相处地很好，遇到教学方式与其自身所习惯的有所差别时，我能够根据情况进行沟通和调整，以求最好的辅导效果。另外，在以往的辅导经验中，我也积累了不少与年龄较小的学生相处的经验，相信可以处理好从小学到高中各个年龄段学生的情况。

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工作时间

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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