Id_59309李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人于2019至2020年将高中学员全科提分200+将其从专科线提至一本线2021年成功将初三学员临中考前三周全科提分50+2023年本人将小学学员经过一学期的补课，成功将其从班级中流升至班级前三，语数英三科均95+由于本人性格开朗，所以经常能与孩子打成一片，并且自己有一套自己的学习方法，也能教会学生自驱力的锻炼，因此才能在补课上显得效果较为显著。且因为本科期间始终在做家教，对于小中高的知识点也更加熟悉。

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Id_59306吴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前我辅导过初二孩子的数学和物理，他的数学基础一般，我让他做了一些基础题，并且把他不会的题按照题型和知识点进行分类讲解，逐一突破，然后他的数学取得了一定的进步。然后他的物理基础不好，公式没记住，我让他反复做题记公式，并且理解公式和知识点，他的物理也取得了一定的进步。

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Id_59305张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间每年都会带一届高中学生复习整体高中的知识，进行查缺补漏，冲刺训练，毕业后从事土木专业工作，2021辞职后在一家教育机构从事初中数学教学工作，对学生耐心细致，针对薄弱环节专项提升，因材施教，不同的学生采取不同的教学方式

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Id_59302王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前带过邻居家的孩子，她属于那种不爱学习的，喜欢在学习时偷懒，耍小聪明，骗过家长和老师，拖欠作业，学习积极性不高。我的对策是保持耐心，积极沟通，及时鼓励，间断催促。以最大的诚意让那个孩子感受到我和她家长的良苦用心，将知识和生活经验相结合，让她感受到学以致用带来的乐趣。再是多给她机会去发现探索知识，真正的将知识吸收，以启发引导的方式教学，让她发现知识有趣的地方，激发她主动发展追求卓越的价值观。

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Id_59294方老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大一大二就读期间进行过多次北京家教辅导兼职，包括初中高中英语，初中数学，初中高中语文，初中高中政治，新概念英语和pet考试等多学科的辅导。家长学生反馈好。能够在家教实践中循序渐进，结合孩子特点，制定特色的教学方针，帮助孩子获得学业进步。

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Id_59292龚老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人尚没有正式的家教经验，但是曾经经常给同学讲题，也曾经应老师的要求给同学们在班上讲课，所以对于教学不是完全陌生的，也算是有一定的经验。我在教学时倾向于稳扎稳打，会一个知识点一个知识点的过，我认为这样学习到的知识会比较扎实。

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Id_59291姑老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导两名小学升初中的学生，预习高中课程并且助学生养成自律的习惯和培养独立思考能力，奠定英语基础，制定教学计划，跟学生相处愉快，很快交心交朋友，但因疫情原因只辅导了3周。教学过程中因学生在青春期跟父母之间有间隙，通过交心交友成功拉进与父母的关系，至今跟学生亦师亦友。

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Id_59286李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在家乡乌鲁木齐辅导过高二学生物理，该学生系乌鲁木齐市一中学生，主要内容为帮助讲解题目，更好地理解知识点，并通过梳理知识框架，提高学生的信心。该学生主要问题是并未将知识与实际结合，对知识掌握不够牢固，同时由于总是考不好，缺乏信心，经过辅导梳理和讲解，学生建立起了一定的兴趣，对知识理解程度加深，物理成绩有明显改观。

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Id_59282李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在此前的数次家教/机构辅导过程中我遇到过各种性格不同的学生或好动或木讷或听话或淘气均能够做到因材施教找到适合学生的教学方法并且课后也会与学生保持微信上的联系解答学生辅导以外的问题更愿意通过与学生多沟通多交流的方式来提高教学效率和质量

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Id_59280欧老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教是第一次做，主要是因为缺钱了。之前参加过五年的义务支教，支教的经历让我学会了从学生的角度思考问题，想办法让学生学会自学，建立学习的兴趣，这是我认为做老师真正应该用心去思考和琢磨的问题。其次，再是教学生具体的学习方法和学习思路。最后，再是教学生具体的学科知识。

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