Id_8794马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：在校期间从事过英语和数学的家教，寒暑假期间在一辅导班从事初中数学的教学，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，在我精心辅导下的学生成绩都得到了不同程度的提高，尤其带的毕业生在中考时数学都取得了理想的成绩，在辅导学习的同时可以和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8751王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：17年曾给初一学生补习数学一元一次函数，学生脑子马上不能适应解题的过程，我们那天练习了2个小时才让那个学生有点明白解题的思路。对于学生不会的题，我会比较执着，随着练习讲解，不断地强调题这么解的原因，只有真正理解了才能碰到同类的题不慌张。

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Id_8736郁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：以前给我的表弟补过习，他小学时我给他补过，初中也给他补过，就是数学和物理。化学我挺喜欢，生物也是！可能由于理科生吧。哈哈。喜欢和同学讨论题。研究一下其他方法。英语口语我有点不行，我们那里不考听力，也没有练过。初中的知识我都能补。毕竟对我印象最深刻。现在在北京语言大学大一新生。

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Id_8729张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在连锁教育机构当过助教，保持与小学初高中生的交流联系。在家教过程中一般情况下学生表现良好，有时有学生会产生失去耐心，对自己信心不足的情况，我会耐心解释劝导，通过自己的亲身经历和身边例子鼓励学生努力学习。

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Id_8712宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾多次在假期时间大学期间的平时时间辅导孩子学习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8705谭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年高考结束后与几位同学一起在当地办了暑期补习班，针对初高中学员。普遍提分三十分以上有较强的沟通能力与耐心，愿意以一种轻松的方式与学员进行交流。擅长文科思维与答题模式，尤其对语文学习及国学素养的培养有所心得

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Id_8699沈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑假中，有过一段时间的家教经历，孩子非常顽皮，不爱学习，很调皮，是班级里最坏的学生，只知道玩，考试只能考十几分，在我给他辅导一段时间后，学习成绩达到了及格，辅导过程中，我很注重他的个人想法，用他喜欢的方式去学习，也很注重他心里的发展

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8697房老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在新东方任职近两年助教且升至高级助教，并有多次支教经历。期间，接触过不同孩子，也碰到过许多问题，但都可以认真高效解决，可以针对孩子的性格做到因材施教。并且善于与孩子沟通交流，因此可以跟孩子更好的开展学习。注重培养孩子发现问题，解决问题的能力，引领孩子去探寻问题的实质，在提问与解答的过程中让孩子掌握知识。不认为文科必须要死记硬背，尤其是政治学科，注重培养孩子去发现其中的逻辑性和知识结构。注重每段时期的学习后总结思维框架，串联知识点，并进行适当发挥扩散。

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Id_8681王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业曾辅导一名初三生高一物理知识。主要教学高一物理学习方法，及难题解答。之后多次陪读，疏解其高中心理压力。现在该学生学习状况良好，能轻松应对学校内的频繁考试，无强烈压抑感。大二经学校社团支教团队审核，参加暑期支教，赴山西支教一个月。主要辅导三四五年级孩子日常学习，教授兴趣类课程，如书法，传统文化，诗歌等。与孩子们建立了深厚的感情，丰富了教学经验。

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Id_8665吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在上海昂立国际教育做过助教，在学而思做兼职，也在家辅导表弟功课。如果在家教中学生出现了问题，我会及时与学生沟通，并与家长交流，保持与家长持续的沟通，会让双方都能更了解孩子，有益于孩子的学习与成长。而且作为一个家教，要处理好与学生的关系，重点在提高孩子的成绩，让孩子爱上学习，帮助孩子解决学习上的困难与疑惑，将自己以前学习中总结的经验方法传授给学员，促进学员成长，进步

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