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北京初中数理化家教中心怎么样

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Id_6369高老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:61分

个人简介:带过是多个孩子,主要是初中个高中,也辅导过大学生的大学理工科课程。所带的学生最好的有一个清华,主要还是重点大学较多,带过体育生,快速提高成绩录取985大学,三个月提成绩,擅长成绩差基础弱快去提分,也可以呆好学生拔高

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_6344郭老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:7分

个人简介:暂无家教经验不过很会照顾小孩子能保证提高孩子学习兴趣且教懂孩子

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Id_6302王老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:7分

个人简介:一年半之前曾在学而思乐加乐英语部门担任过过一个学年的班主任岗位,在工作过程中经常会遇到孩子偶尔注意力不集中的情况,这个时候我通常会采取以鼓励为主的方式进行辅导,比如让孩子们进行作业竞赛等等,让孩子对于高效率完成作业产生一种荣誉感,这样的话久而久之孩子就会慢慢生成一种好的行为习惯,也会带动身边的其他同学形成一个良性的竞争环境,大家比赛的项目不再是游戏,而是今天谁把作业在学校完成了,并且完成得很好。后来与其他朋友一起创立了一个主要负责中小学的托管以及小班课的公司,期间接触到的同学,可以说涵盖了大部分类型的孩子,所以这方面经验相较于同龄的在校大学生(非师范类专业)来说我个人认为还是稍稍有一些优势的。

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Id_6205李老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:6分

个人简介:没有什么家教经验,但是有一年多助教经验。在平时的工作当中有的学生会不太服从管理,我就会不停地鞭策他们,但也会和他们讲道理,或者和他们的家长直接联系,毕竟,孩子的问题需要和家长沟通,这是帮助家长更好的了解自己的孩子。

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Id_6185赵老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:7分

个人简介:具有一对一教学经验,针对学生的薄弱环节进行重点加强,善于和学生间建立恰当的师生关系,从未促进教学。也具有带班经验,曾经带过小学各年级的数学,初一、初二的化学、数学、物理。自己的专业是生物,更擅长教授生物课程。

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Id_6150李老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:5分

个人简介:带过初中和小学的1对一,希望杯奥赛优胜奖,巨人杯作文二等奖,扬琴八级,喜欢舞蹈和做数学题,个人乐观开朗,善于交流,工作效率高。在创新比赛中获有奖项。善于动脑思考,思维灵活。授课生动,学生容易接受。全国青少年绘画比赛二等奖。学校DI队伍成员,善于创新。

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Id_6147杨老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:6分

个人简介:在大学期间,曾带过多个初中学生,并且学生都有了进步,对小学初中教材较熟悉,在辅导的过程中,我会根据不同的学生采取不同的教学方法,对于孩子一些不好的学习习惯可以采取忽略或者负强化的策略。在上每节课之前,我都会认真备课,根据学生在学校的学习进程调整辅导进度,尽我所能最大程度的帮助学生。

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Id_6130王老师(专业)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:8分

个人简介:1.辅导孩子写作业,批改作业,对于作业中存在的问题进行讲解,将方法告知孩子。2.在许多教学中会碰到孩子遇到问题直接让老师告知答案的情况,需要这种情况时,一般我会讲解解题的思路,然后让其有自行思考的过程,一步一步引导解题。

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Id_6094夏老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:37分

个人简介:采用启发式教学手段,让学生深刻理解,并采用一定的教学框架让学生能将知识整理,曾在暑假辅导初升高学生,让其在入学前得到极大提升,赢在了起跑线。

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Id_6087赵老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:7分

个人简介:初中英语,有帮助提高成绩其他科目没有家教经验,喜欢小孩子,比较容易和人沟通,对背诵有自己比较擅长的方法,认为学习应该是记忆与理解并重,并且通过理解的方式更容易背诵。讲课方式幽默,很受小孩子喜欢,能与小孩子成为很好的朋友,并且在相处过程中潜移默化地建立良好的学习习惯。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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