Id_4356殷老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：高考结束后的暑假，因为闲着没事，为了让这些年学的知识不仅是只用于高考，我就辅导了一个高二的同校学妹，学习了为期两周的化学和数学。因为刚毕业，对于很多学习方法，心态调整等都很有心得，所以能更好的辅导，而且还是同龄人，能更好的沟通曾经在学校参与支教活动~一个月4-6节英语课。我的实习经历一起作业吧网络学校的小学英语教研老师1年初三学生一对一家教(辅导剑桥英语-青少年版)3个月

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4355赵老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：帮助天秀花园一学员培养正确的学习和答题方式，以前对数学和物理不感兴趣，通过与学员朋友式的相处，循序渐进激发学员学习的积极性，慢慢数学和物理走上轨道，有了较大的进步；望京一学员属于聪明但好玩不学习的类型，并且经常换教员，通过跟他妈妈接触，孩子正在叛逆期不好管，需要教员费点心。学员不喜欢死学，但喜欢挑战自己，这样每次家教都是提出问题，讨论问题，解答问题的模式，不致不觉中提高了成绩，并且相处融洽，现在已经出国，但时常QQ联系。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4353卢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：无家教经验。但上学时经常为同学们答疑解惑。可能遇到的问题应该是对于讲授问题的方法无法拿捏的较为准确。不过在上学期间我也经常为同学，室友私下讲解一些问题，他们也都可以理解。相信在家教过程中遇到的问题我也一定可以解决。

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Id_4350张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：担任过中学和小学一对一家教，家长和孩子反响均不错，教课比较认真，和学生关系也相处的很好，学习氛围很愉快，和谐，学生也学到了很多东西。后因为准备考研复习，时间紧张，没再继续任教。现在考研结束了，时间比较宽松，所以想再找一个家教兼职。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4347李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：51分

个人简介：暂无经验。不过理科学习过程中重要的是自我理解，自我探索的过程。我的工作就是一步一步引导探索数学这门学科，并对课内学习有较大的帮助。对于基础弱的同学就可以教会正确的方法以及一定量的题目，然后对于类似的题目就都可以触类旁通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4346杨老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有家教两年的经历，在卓雪教育、海鸥教育也做过老师。深受孩子们的喜爱，教育方法灵活变通，因材施教，有耐心和极大的热情，孩子们数学成绩有显著提高。

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Id_4345黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家里有个六岁的妹妹，已经开始学习拼音算数，经常在家耐心辅导，对于一些成绩中等或中等偏下的学生提升空间比较大，尤其是数学化学等理科不好的学生，更需要有一个老师点通，但英语和语文的学习是长期积累的过程，短期辅导看不到明显效果。本人只教过一个初中孩子的数学，成绩有所提高。虽然经验较少，但一定认真负责。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4342李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：家教心得：1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

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Id_4341田老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前大三的时候曾做过一个小学4年级小朋友的家教，有了一年的家教经验，这个小朋友本身学习就中等，人也不是很调皮，但是我发现家教还是需要严格，这样学生才可能会听你的话。同时，家教也不能给学生太多压力，培养他们思考的习惯。

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Id_4340姚老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：1、2013年赴青海参加“温暖西部”志愿支教活动，由于所带班级表现突出，被评为“优秀志愿者”2、2014年在中国政法大学担任教师助手，主要负责帮助老师校对书稿，整理材料。3、2014年9月—2015年6月，北京博才教育担任一对一高中兼职地理教师，4、2015年9月—2016年6月，参加法大研究生支教团赴新疆兵团四师第二中学进行为期一年的研究生支教（作为全职教师讲授中学地理和历史课程）个人评价：没有不变的教育技巧，只有因材施教的教学方法，源于内心的责任与担当，定不会辜负家长和孩子的期望

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