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Id_8644肖老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:我教过几个孩子,有一个今年寒假回家时还要继续教。首先教孩子一方面一定要提升孩子的成绩,但是有短期提升,有长期提升。短期提升在于老师讲的孩子学进去了没有,长期提升在于老师讲的方法孩子能否举一反三运用于其他学习过程当中。一个是逼,一个是启发自主学习。我喜欢鼓励孩子自己去想,可以先简单模仿优秀的方法,但是最终一定要有自己的想法。自主创新是最好的,学习一定要刻苦,一定要有思考,大脑的思维能力就是不断的想才慢慢变强的。我不喜欢鼓励孩子有多聪明,我喜欢鼓励一个孩子有多努力,越努力,越思考,孩子就越聪明。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8642崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有一学期的家教经验,给高三复读的学生讲解高考数学和英语,并在辅导的过程中帮助同学进行应对考试的心理疏导,帮助调节考前心态。对高考方法和心态调整有自己的见解。大学专业课偏重数学物理,在讲解知识的过程中喜欢讲解课程思维,构建学习的知识体系,归纳总结做题知识点和技巧。
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Id_8641王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在辅导两位初三学生英语科目时,因材施教,对于一个英语基础薄弱并且不愿意背诵单词的同学,会在每次上课前抽出20分听写英语单词,并且在课堂中穿插基础知识的讲解。对于已经有一定基础但是知识不成体系的学生,对于其反复出错的题目,系统性地梳理,并且日常教授知识点由点成面变成系统性的知识。两位学生都进步巨大。化学知识点跟英语知识点的教授有点相像,化学的知识点较为细碎,需要分门别类并且加强记忆。化学中涉及计算的部分像物理和化学一样,需要记忆基础的公式,并且灵活变通进行解题。需要对题型分门别类,并且对学生们进行启发。
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Id_8638马老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.大一到大三期间,一直在青伟国际象棋俱乐部担任教师,教授国际象棋,拥有讲堂课和个人辅导的经验,懂得如何引导学生,以及与家长沟通。2.大四下学期做过辅导班兼职老师,具有辅导学生文化科目的经验,懂得如何引导学生以及指导正确的学习方法。
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Id_8637任老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二的时候辅导过一个学生初中物理,成绩提升明显。取得了英语六级证书,在大学的物理竞赛和力学竞赛中,均取得了不错的成绩。前一段时间在辅导考研学生电路,学生,效果学生很满意。
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Id_8635马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高三暑假里带过一个小学生和一个初中生,都是给人家辅导数学,初中生是上午10到12点,小学生是14到16点,这名小学同学一开始比较腼腆,对自己不够自信,在经过我反复的讲解和耐心的鼓励改观很大,根据家长反馈和学生印象来看,效果还是很不错的。
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Id_8631何老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间兼职了一年的高一数学家教,一年的3个小学生课后作业辅导,帮助孩子完成老师安排的教学任务。大学实习期间还兼职了外教助理工作。高年级学生我采用的方式是:学生在学习中勾画出重点不会的题或知识点,在授课期间用通俗易懂的方式一并解答,既节省了高年级同学的时间,又高效的复习学习了知识点。低年级学生我才用的方式是:根据低年级学生在校老师安排的任务,逐一解决。定期复习以前的内容和知识点。最终孩子们都取得了非常不错的成绩,也乐意学习是我们最想看到的结果。
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Id_8629陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:善于与学生沟通,有丰富的家教经验。曾在两个月内帮助学生提升数学成绩30几分总分610,数学成绩125,英语成绩120在高中排名前三十,高三一直在实验班,初中成绩年级前五名,尤其擅长英语和数学的教学,在西雅国际英语学校担任数学老师以及代理班主任,经验丰富
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Id_8611王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业的暑假当过一段时间家教教初中生数学因为都是初三临近中考的学生学习态度啥的都挺好的问题没遇到过太多最多也就是有点浮躁有的题给他讲过一遍过后遇到一种题型他还是不会有点依赖家教有时候不爱思考看两眼不会就问我就让他心平气和好好读题一句一句一句分析
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