Id_9747李老师(大学生)四年以上

辅导科目：初中数理化|小学全科

家教积分：4分

个人简介：家长您好，我从高三暑假便开始勤工俭学做家教，经验较为丰富。每个假期我都去我家乡——江苏省无锡江阴市的中小学培训机构工作，负责小班教学，内容为小学数理化、初中数理化、小升初衔接班，教学效果较好，受到家长的一致好评，学生中多人的数理化成绩有明显提升。本人在教学过程中发现，一部分同学学习态度不端正，没有意识到学习对自己的重要性，只是为了完成家长任务而学习，缺乏学习主动性，对此我一般在课后主动找学生谈心，通过分享我的个人经历和感想来感化学生，让其自身认识到学习的意义，主动汲取智商，因为我一般都能和学生打成一片，所以以朋友的身份去感化学生效果颇佳。另一部分学生的学习方法存在较大的问题，这大大制约了学习效率，对此我会总结我自己的学习经验、学习方法，手把手教学生怎么去看教材、如何找到教材里的重点，以及在原理层面带着学生理解教材内容，而非停留在表面的背诵记忆，从而做到事半功倍。

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Id_9726康老师(大学生)一年以上

辅导科目：高一高二化学|高三化学|初中数理化

家教积分：5分

个人简介：在大学期间辅导过初中数学和高中化学，对这两科比较有心得，在辅导中，通过对学生的问题反馈，发现学生的基础知识不牢固的问题，于是加大了基础知识的巩固，最后学生的成绩提高了30分到50分不等，最终学生和学生家长都比较满意

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Id_9715张老师(大学生)一年以下

辅导科目：高一高二数学|初中数理化|高一高二物理

家教积分：4分

个人简介：用欣赏的眼光看学生，要信任，要常对学生说：你能行！放手让学生去实践，让学生品尝成功的喜悦和失败的滋味。作为独生子女,艺身上有大多数独生子女都有的缺点：脆弱、胆小、爱哭但他的优点也同样明显：好强、做事比较认真、懂礼貌对他的优点,我都十分赞赏,及时给予鼓励。学生经常受到夸奖,自信心增强了,碰到一点小困难,也就不再畏难了。

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Id_9713张老师(专业)三年以上

辅导科目：初中数理化|初一初二英语|初三英语|高三英语|高一高二英语

家教积分：3分

个人简介：在读大学和研究生期间，即已开始做数理化和英语的家教，寒暑假时间给家里弟弟妹妹（小学或初中）辅导功课，工作后也在做。辅导期间，由于我的足够耐心和多角度举例讲解，可以把问题讲透，直至学生明白，同时制定相应的练习措施，最终收到各位家长的一致好评，成绩均有较大程度提升。

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Id_9671倪老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中数理化|高中生物|初二物理|小学语文|初三物理|小学数学|初三化学|初一初二数学|小学英语|初三数学|高三化学|初中生物|初三英语|初一初二英语|初中数理化

家教积分：16分

个人简介：目前还并没有过真正的家教辅导经验，但我在高考结束之后有辅导过我的侄子一段时间，他在英语学习方面存在一点问题，而且平时学习压力比较大，我采取从基础做起，从音标开始教他读英语再到写英语的方法，在学业辅导过程中穿插心理辅导，让他慢慢接受学习，并学会自主学习，辅导过后，他的英语成绩虽说没有特别大的上升，但也在稳步前进。

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Id_9640何老师(大学生)一年以上

辅导科目：小学数学|初三化学|高中奥数|初中数理化|初三物理|高一高二物理|大学高等数学|小学奥数|初三数学|高三数学|初中奥数|高一高二数学

家教积分：3分

个人简介：我从大一寒假开始当家教，至今辅导了四个学生。一个是小学生，教他基本的东西，给他培养兴趣，不过小学生确实难教，不过我很耐心，最后还是征服了他。然后还有一个学生，刚刚高考结束，感觉我全面系统的给她过了一遍高中的知识点，让她的分数至少比我不教她提高30分吧，我能把题目讲懂，让学生真正听会，这才是最重要的，有些人自己都不懂，怎么可能把别人讲懂呢？不过我对数学研究很深，一般的题目都有它背后的更高的知识点，我会站在更高的知识点来给学生讲，真正的讲懂。比如刚刚考完的高考数学，最后一题，概率题，平常人看到了就是概率题，不过我知道，那个题目用到了大学里的一门课，随机过程里的马尔可夫链～这样才能真正让学生懂！

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Id_9634李老师(大学生)一年以上

辅导科目：大学高等数学|初一初二英语|小学数学|考研专业课|初中数理化|高中数理化

家教积分：38分

个人简介：有过初中、高中生的数学、物理辅导经验，倾向于带领学生通过理解知识点的深层含义来辅助记忆，通过介绍知识点的应用背景来提升学习的兴趣，通过回顾曾经的错题让学生总结发现自己的不足，并在做题时提醒自己，防止重复发生。

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Id_9613韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学英语|小学数学|初中数理化|初一初二英语

家教积分：4分

个人简介：大一寒假里做过初中物理的家教辅导在教学方法上倾向于教学的同时引导和锻炼学生独立思考之前遇到过的学生中存在“老师讲的都懂，但是自己做就错练习做了很多考试成绩还是上不去”的问题经过观察我发现是她的独立思考方面需要提高她在学习的时候缺少自己的思考练习也是盲目地做没有分类总结我在辅导的时候带着她一步一步地梳理知识点引导她将知识点织成知识网各知识点之间相辅相成地记忆做练习的时候带着她总计题型和相关知识点最终她的物理成绩从勉强及格到达了中等水平

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Id_9538刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学语文|小学陪读|初中数理化|小学数学|小学作文|高中陪读|初中陪读

家教积分：4分

个人简介：让孩子感受到轻松，但也要有权威性。1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。

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Id_9520李老师(大学生)一年以下

辅导科目：高三数学|初三数学|考研专业课|初中陪读|高中陪读|小学全科|高一高二数学|初中数理化

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导过初中数学。辅导过程中发现这位学生因为基础比较差，致使跟不上老师的上课节奏，加之缺乏一点耐心，所以对学数学很抵触。所以我没有跟着老师的进度机械地重复给他讲上课的内容，而是挖掘老师讲课的内容所涉及的基础知识，先讲明白需要的基础知识，并做一些练习题复习巩固，然后再给他讲老师目前讲的内容，他就会豁然开朗，再加上不断给他鼓励增加的他的信心，因此学生对学习数学的热情一下子就上来了，考试成绩也从不及格到及格，甚至曾在月考中考出了110的高分。

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