Id_6637龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：到目前为止，我只担任过一次家教，而且对象是我的亲戚，是一个初中生的孩子，我负责教他数学和英语，所以也许我的经验不是很足，但是我会很有责任心的，我和小朋友挺处得来的，而且我会耐心地去帮他解决问题，如果小孩子胡闹的话会和家长商量，会努力做好自己的本职工作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6635胡老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过高二数学初中竞赛初中英语和数学，而且效果明显。但是有些学生自己不自觉不去做题，做作业，家长也需要很好的督促，之后有时候采用奖励的手法来督促学生做题，之后题目做的很顺，学生就越喜欢做题。湖南属于高考大省，比北京教育可能更加严格，我觉得教起来应该不会吃力

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6629白老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有教过五人左右学习象棋，象棋水平均有较大提升，教授过高中数学物理化学生物语文英语，在衡中学习中积累了许多学习方法，并且有比较成系统的学习笔记资料，能让学生更为全面系统的学习理解，并且考试心态平和，有一定的调节心理压力的好方法。学习习惯也十分重要，勤奋不一定成绩好，这并不是说天分重于一切，常常是学习方法，学习习惯的关键作用，在衡中不乏勤奋的人，但落榜的勤奋之人并不少见，而我可以提供较为良性的学习循环。不仅会提高学生的成绩，还会让学生在学习的逐步提升中感受到充实。我是名学生，能够感同身受，因此我愿尽我最大的努力让学生不负自己。

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Id_6626丛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人日常科研工作主要是程序相关，以及利用各种数学方法分析解决问题，由于本人大学物理专业，对高中及高中物理以下的学生辅导没有压力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6615许老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过亲戚朋友小孩研二当了助教给七个国际学生讲授化学与环境这门课程，帮助他们获得了优异的成绩给本科生带实验已经带了两届本科毕设带了高三翱翔计划带了学校俩星火计划。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6604多老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我觉得首先我要通过我自己几次的辅导明白孩子的缺陷其实很简单主要就是学习态度学习习惯与学习方法及时与家长交流然后我会用衡水中学的学习态度学习习惯来贯彻到我的教学中并且积极思考学生便于掌握的学习方法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6601张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过高一学生物理化学遇到基础较弱的学生，会从书本和学习习惯出发，纠正学习习惯，积极和家长配合。为人谦逊，会尽量达到家长的要求，使孩子获得最快的进步。有过带差生的经验，需家长积极配合，代课是不放心可以旁听，可以辅导全科，有耐心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6598任老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：45分

个人简介：我在高中毕业后给高一同学当过家教，我也经常给别的同学讲题，思路清晰，讲的题别人都可以听懂，并且十分有耐心。中学时期，所有的同桌在我的帮助下，学习成绩都有了很大的提高。对于学习成绩较差或者中等的同学，我也都有自己不同的教学方法。100以上每时

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Id_6575陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前在高思当助教，听过很多老师授课，每个老师都有自己独特的风格，没有好坏之分，只是学生能不能接受而已；之所以有些学生报班依然看不到效果，主要因为大班课老师做不到照顾每位同学，学生也不可能做到100%投入，走神是正常的，也是不可避免的，提高学生的投入程度才是提升成绩的关键。

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Id_6574邹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在简单科技及河南光山风向标教育担任一段时间兼职老师。主要进行一对一辅导，梳理学生薄弱知识点，传授一些高分学习方法，有时间会进行积极性调动，心灵鸡汤讲的还行。有时对学生进行教育后，在以后很长的一段时间内学生学习积极性很高。

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