Id_8680熊老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾在高中暑假里给小学生补过英语,性格乐观开朗，善于和小孩子打交道，并且能和家长和谐沟通，讲解耐心，在学院新媒体工作室工作过，曾获得国家二等奖学金英语四级511分英语六级454分

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8665吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在上海昂立国际教育做过助教，在学而思做兼职，也在家辅导表弟功课。如果在家教中学生出现了问题，我会及时与学生沟通，并与家长交流，保持与家长持续的沟通，会让双方都能更了解孩子，有益于孩子的学习与成长。而且作为一个家教，要处理好与学生的关系，重点在提高孩子的成绩，让孩子爱上学习，帮助孩子解决学习上的困难与疑惑，将自己以前学习中总结的经验方法传授给学员，促进学员成长，进步

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Id_8658郭老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：杨陵征途教育小学全科环球雅思助教教小学的时候主要是学生不爱学习，上课偷偷玩，爱走神，采用奖励与激将结合的办法，提高学生的学习兴趣，有显著效果。在做环球雅思助教的时候，学生大多是大学生，都比较自觉，但是最大的问题是有些对于英语有先天的恐惧，觉得自己学不会，因此我现身说法，因为自己英语之前也特别差，熟悉从好到差的过程，效果也很明显。

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Id_8654王老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：大学期间曾在学校附近的学校担任实习班主任老师代八年级的生物课程假期也在家教机构或者辅导机构担任机构的老师小学初中的语数外生物课程我都可以我会找到学生的兴趣和课程的结合点有针对性的进行辅导解决学生的疑问并进行引导提高学生的成绩为目的.

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Id_8649温老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经辅导过小学生全科，并在一个月之内提升到班里前十，研究生期间辅导同班同学，最后取得了3门豁免。指导过论文写作，对于英文写作很有经验！对于学生的问题，大致上我会对症下药，尤其是对于数学和英语这种门类，因为学习时间长，所以对于方法的应用掌握了很多种，个人思维比较灵活，所以上课不会沉闷。但是也会让学生有知识可学，所以家长们不要担心

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8609曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暂无经验

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Id_8600田老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：59分

个人简介：有五年家教经验，曾经带过多名学习成绩下游水平的学生提升至上游水平，也带过多名中上游水平的学生进行拔高，学生成绩提升明显，家长也非常满意。本人家教经验以及与学生沟通经验丰富，短期内就可以让学生的成绩得到快速提升。

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Id_8597邢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾与同学开办高一学生辅导班，另外曾在多所小学教授过活动课，有外聘教师资格证。有耐心，善于发现学生在学习中存在的问题。目前还没有做过家教，但高中时有请过家教辅导化学，所以对家教的教授方式还是很了解的。

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Id_8591任老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：高考后暑假与同学合作开班了补习班，主要辅导高中数学英语和文理综大一做家教，教小学一年级英语数学大一暑假自己办补习班教三年级英语教小学数学时，因为是提前学，所以有的地方小朋友不能很好理解，因而产生厌学心理。然后我通过手工制作教具，并上网搜集一些动画教学视频，在配合着讲解，同时经常鼓励小朋友，让她喜欢上了数学。现在六岁的小朋友可以熟练进行两位数加减法运算。

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Id_8589梁老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在这里和各位家长分享一位我最近辅导过的学生的案例分析（节选），高三英语120多，经过三次学习迅速提升到130，关键在于对症下药。一般我都会根据第一次的接触和交流，查看过往试卷先做分析，然后制定具体的学习方案，有的放矢，迅速提分。****考试分析阅读理解部分此部分是失分最严重的地方，A.B.C三篇全部正确，D篇错了3道（一个细节题，一个态度提，一个主旨大意题）。细节题失分最不应该，并且这次的错误选项都与原文不符，这说明当时并没有认真阅读原文。态度题：首先要明确常见的表示态度的单词具体含义（positive积极的/negative消极的/optimistic乐观的/pessimistic悲观的/objective客观的/cautious小心谨慎，客观的/doubtful怀疑的，其次根据文章做出判断（作者的态度一般我们定位句末，或者字里行间中）。从本文第三段作者开始描述太阳能发电厂，三四段明显的支持人们亟需电，甚至可以牺牲环境，但是第五段句首以及句中的but后面的话说这些牺牲会带来一些长远的problem.所以作者的态度是客观的，并且文章的最后作者再次表明态度—希望人们在建电厂的时候要牢记建铁路给人们带来的影响。主旨大意题：选择标题属于文章的主旨大意题，一般两部（1.定位（首末）2.划选项关键词）就这篇文章而言，首段和尾端都强调的是发电厂对环境的影响。所以很好做答.对于学生词汇量没有影响的情况下，却失分严重，一方面说明阅读习惯有待完善，另一方面说明对不同题型的基本做题技巧掌握不够。接下来要通过练习不同的题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度和正确率。综上所述，透过前两次的辅导以及两次试卷分析，基本上反应出了学生的问题。接下来我们的教学计划如下：1. 语法全面梳理，查漏补缺（练习+讲解）2. 完型—关注学生的思考习惯，解决理解类错误，完善补充基础语言知识3. 阅读理解---完善阅读习惯，大量练习不同题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度（2&3辅导重点）4. 跟着老师熟练应用做题技巧5. 坚持作文背诵，积累不同应用文的质量词汇，短语和句型

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