Id_4946袁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我之前带的是初一的学生英语学科，我发现的问题主要是单词量不够，还有个别语法和搭配的不熟悉和不会应用造成的，一般见的次数多的往往可以记住，我会针对学生的问题因材施教，找出他们的问题，一个个地去解决，这才是提高问题的关键。

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Id_4944陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我在高一高二的时候不是一个学习成绩好的学生，在年级属于中等偏下的程度，但是通过高三一年的努力，成功将学习成绩提升到全年级裸分第一的程度。我认为对于不爱学习的学生应该去激励，让他懂得高考对人生的重要性。相比于教学生一个正确答案，我更希望我带给他的是一种心态的改变

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Id_4940蔡老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：专业教学考级，并可辅导考如中央音乐学院、中国音乐学院等。可组织学生一起观看音乐会，一起参观国家大剧院，和名人名家学习观摩支持学生参加各类比赛，锻炼学生的积极性，提高眼界，丰富经历。并希望取得好的成绩名次，突破自己。愿意陪你的孩子一起成长

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Id_4939刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：没有过正规的家庭辅导经验，只是辅导过一些亲戚的英语学习。由于应试的目的，对于不同的考试应该有不同的教学方法，对于刚入门活着有一些基础的初级学者，应通过多样的教学方式使学生对英语产生兴趣，便于以后对英语的自主学习；对于高考或四六级考试的学生，应传授考试技巧，分享考试经验，使其在短时间内有所突破。

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Id_4938杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：2014.07-2014.09于安阳辅导初一学生一名，主要负责辅导暑期作业，初中英语语法的学习。2016.03-2017.05马驹桥学校7.9班、通州区东关小学4.5班、宋庄中学8.5班英语课本剧老师。吸引学生对英文课堂的兴趣，调动学生参与学习英语及与老师互动的积极性，实现全员参与，实现英文课堂的趣味性、灵活性。由于带的是大班，学生学习的积极性较难保证，故采取了分组积分奖励、推荐英语趣配音app、播放英文电影等政策，效果较为明显。2016.11-2016.12“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动，初赛复赛评委。

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Id_4935刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考全省排名400名，其中理综290分，本人曾经获得清华大学自主招生40分加分，现在为清华大学大一学生。个人比较擅长理化生方面的学习。同时对数学的一些题目也可以处理。在语文和英语方面有较好的基础，也可以辅导。对于学习，我认为首先要教会让学生主动学习的能力，让其认识到客观对待学习中的困难。

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Id_4930张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：大学实习期间进过一对一辅导机构，带了19个初三毕业班学生，两个月的时间学生物理成绩都有明显提高，并荣获优秀教师奖。能够对不同学习程度的学生进行个性化辅导，针对每个学生的情况制定出适合各自的学习计划，让学生轻松的学习。

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Id_4929霍老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高考完带过寒暑假的课。平常在学校也带着课，在2016年在北京某琴行带过暑假的课。在2017年初也就是在寒假的在唐山某琴行代课。自2017年4月北京做家教。

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Id_4928龙老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：36分

个人简介：大学前两年由于学习语言要打牢基础，其实做家教的时间不多，教过日语，以前也教过英语，更多做的是支教，教一个班级的孩子，这样的经历有很多，觉得孩子们都很活泼，能够和孩子相处融洽，得到认可！以后也想做一名教师，把我自己的学习方法传授给更多的人，所以请您放心吧(•̀∀•́)

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Id_4927徐老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：每一个孩子的情况都是不同的，如何针对孩子的情况，帮助他们进步是我一直努力的目标，我一直所努力的就是，让每一个选择了我的课程的孩子都能够有所进步，且是有看得到的进步。这样的例子有很多，比如我之前遇到一个五年级的孩子，对数学特别没自信，通过和家长的交流发现孩子以前上过一个奥数课，进度特别快，受到打击了，现在就觉得数学自己怎么都学不好。解决方法其实说简单也很简单，就是帮他树立自信，想办法让他在我的课上的了两次满分，然后夸他、鼓励他，孩子就有了信心，其实想要影响孩子并不是一件难事，只要抓到了他的心理、他的痛点，就能够往好的方向引导他。

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