Id_57495郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：任两家艺术中心兼职钢琴教师，所带学生从启蒙到业余10级不等及少数成人。2015年度"奥克兰音乐节中国分会场梁溪国际音乐节”钢琴外国作品B组一等奖第七届全国孔雀杯"入围奖"、wxs五项全能比赛"第十名"、省级钢琴表演优秀奖

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_57494王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：1、初一学生全科辅导：主要完成作业讲解，薄弱知识点讲解，督促学习等任务，帮助其养成良好的学习习惯，端正学习态度，掌握学习方法。2、高三政治辅导：帮助学生高考前冲刺学习。3、高二数学辅导：主要讲解向量部分知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_57493陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有辅导小孩经验，但都是熟人辅导，没有收取过费用。会帮小孩定制计划，主要培养孩子的自主学习能力，更注重举一反三，融会贯通。希望孩子在辅导前能提前准备好：1.错题本一个2.总结与知识归纳本一个3.专用的草稿本一个（不能是一张一张的草稿纸）

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_57492何老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2021年06月-09月，北京师范大学三帆小学三年级，期终考试学员从全班第45名到弟15名。学生英语数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校语文数学英语课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对英学习时间投入更多了，期末有了好的表现。

家教价格：100一小时

Id_57487杨老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

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Id_57482李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在大学中参加志愿活动，为蒲公英中学的同学进行课外辅导，每周一次，一个学期。并打算之后每个学期都报名参加该活动。平时也会为亲戚家的孩子进行辅导学习。作为师范生，希望不断在实践中提高自己的能力，在未来成为一名优秀的人民教师。

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Id_57477晗老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：毕业于985院校，毕业后比较喜欢教学工作，所以一直在北京某机构进行教学工作。没有从事过其他工作，现在由于双减，周末机构不能上课，但是孩子周中时间有限，周末上课会更充裕一些。周末可上课，最近疫情比较严重，一般都是线上教学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_57472张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：具体问题具体分析，只要保持耐心和爱心去对待小朋友，效果就会好！因为本人非常喜欢小朋友，所以愿意做家教这份工作！这是一份非常有意义的工作。本人业余时间，陆陆续续，做过的家教工作有:小学语文数学英语，初中英语，感受挺美好的！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_57469韦老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：　　第一次上课以了解情况为主，从聊天中我发现这个孩子对英语没有兴趣，对自己没有自信，基本的要求就是“能及格就行”，在他的眼里“英语实在是太难了!!”“题目做对60%那就是奇迹了!”虽然他最得意的一门物理考了90分，他还觉得自己笨。他笑称自己的“专科生”，只有一门课好的严重偏科生。　　第一次做家教的我就遇上了这样一个孩子，心里非常的震撼!感谢孩子的信任，对我说出了心里话。作为一个从小到大英语都比较靠前的学生，我从来没有想到英语不好，会给一个学生带来这样大的心理影响。

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Id_57465武老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：会及时根据学生学习情况和学校上课进度，即使调整教学方法方式；并查缺补漏，提醒学生除了课业之外，在英语发音，流利程度上的注意事项；针对不同水平的学生，调整教学速度。之前遇到的一个学生基础不是很好，主要原因是单词没有记住，其实小学初中的英语，单词很关键，单词是第一关，其次是语法，因此，上课前后我都会提醒学生要背单词，每次上课前都会默写，单独读和理解单词意思，并延伸这个单词所涉及的语法和用法等。

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