Id_54835燕老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过邻居家的弟弟学习小学数学，辅导过邻居家的妹妹学习小学英语，在辅导的那段时间里，他们的成绩取得了进步，曾经去过机构辅助做助教。当他们不理解的时候，会举例子帮助他们理解，还会讲小故事帮助他们更好地记住知识点

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Id_54834朱老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过五年级，初一数学，高中生物，其中初一数学曾带过十五人的辅导班，教课过程中，学生资质、学习能力不同，根据不同情况，进行有针对性的辅导，并且在设置作业时考虑各个学生着重点，曾带过一个初二的男生数学，开始学习之前成绩为20，作为家教，每周辅导三次，每次两个小时，两个月后，成绩提升到70，并且已经有了主动学习的意识，能够自行进行学习，学习的态度有了明显转变。

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Id_54831武老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：放假期间多次兼职家教，擅长教别人学习的方法而不是死记硬背学习的知识点，将一名初三的学生数学成，两个月内绩由二三十分提高到九十分。因为比较擅长人际交往，所以常常能和孩子打成一片，不仅仅是孩子的老师，更是孩子的朋友，学习上你能找我的问题我全力给你解决，生活上的也是一样。

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Id_54828谢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人认为家教同时扮演着老师和朋友的角色，弥补着学校和家长因各种原因而忽视或缺位的作用。曾经有一名学生，因为不喜欢学校地理老师照本宣科的教学方法而厌恶地理课，但是她却喜欢听故事，因此我把每一道地理题都延伸出一个小故事，激发她对地理科目本身的兴趣，不受任课老师的影响，自发地热爱学习，养成良好的学习习惯，正是“功在当代，利在千秋”。另一名学生是贪玩，基础没打好，所以做题不会，全靠蒙，还蒙不对。但是我发现她喜欢古诗词，因此我就把古诗词里提到的地理现象和地理景观慢慢解释给她听，渐渐地她掌握了许多地理常识，不但知识储备上去了，做题正确率也提高了。

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Id_54818刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾帮助父母朋友家的孩子义务讲课，取得了不错的效果和进步，擅长文科学习思维的总结，知识点系统化的归纳，对试卷题型和作答技巧有自己独特的理解，也愿意根据父母和孩子的要求做出适当调整，有责任心和耐心，对我来说，辅导孩子就像是在帮助曾经处于这个阶段的孩子成长一样，我也十分愿意和他分享一些我那个时候的心路历程和学习方法，我也希望我能真正的帮助孩子进步，这样，获得这份报酬我才觉得心安，才让父母的付出值得，期待与孩子相见，谢谢

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Id_54813王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在南京外国语小学做过一年的外聘兼职老师。

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Id_54803王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在某家教机构做过一段时间的辅导老师，对小学初中数学，初中物理，高中物理具有辅导经验。擅长分析问题，推倒计算，画图分析，能看到题目的根本，找到书中基本知识点，提出对策，帮学生梳理知识点，成为体系。会耐心和学生讲解问题，讲解书中知识点和知识体系，擅长举一反三，触类旁通，灵活运用。擅长学以致用，擅长思考，擅长分析。

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Id_54778陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过高二升高三英语，学生从40分提升到100分；辅导高二升高三数学，学生从30分提升到85分；辅导过小学1年级，5年级，6年级的数语外，学生有很大进步，对学习产生兴趣并且和我成为好朋友；去机构辅导过初中英语数学化学物理等学科，有复习巩固和讲授新课，上课同时对青春期孩子们进行心理疏导，不仅是同学们的老师，更是可以说知心话的姐姐。

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Id_54758刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导1-6年级小学数学、3-6年级奥数、初一数学，曾在人大附小职教实习

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Id_54744田老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然我没有过家教经历，但也时常辅导过家里亲戚的孩子，在这些经历中对于家教我也有了一些自己的理解。我认为孩子的学习能力与方法因人而异，要根据每个孩子的学习特点，制定相应的学习方案，同时我也会在给学生讲解前将知识点熟透于心。再有一点就是，我会以自己积极的心态去引导孩子，这样不仅有利于培养孩子学习的心态，还对孩子的身心健康成长有一定的促进作用。

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