Id_41968王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：带过一个初一孩子的英语，语文，和数学一个初三学生的物理，英语，数学一个初二学生的英语，化学几个孩子都比较喜欢我，有些话，不会跟家长讲但会给我讲，在跟家长交流过程中，我会更好的帮助家长了解孩子的学习情况和他对于学习的看法，让孩子准确的认识到学习的重要性。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41957张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过三年级学生的全科教学，初三学生冲刺中考，高一学生化学和数学，高二学生冲刺会考，高三学生冲刺高考。家教过程中出现过学生理解慢的问题，通过耐心讲解和类比学习的方法使学员可以充分理解并掌握学习方法，考试方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41841张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018带过一个六年级孩子升入区重点2019分别带过幼小衔接儿童两个小学二年级孩子两个硬笔书法学生一个2020年带过2年级孩子一个幼小衔接孩子一个。累计多次家教经历热爱孩子热爱教学经验丰富能够抓住孩子的内心

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41801李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.曾有过3次家教经历，分别带过北京和山东的小学生、初中生和高中生。其中有英语成绩本身很好想拔高的学生，也有英语基础薄弱的学生。针对基础薄弱的学生，我会提高他们对英语学习的兴趣，使英语学习变得有趣，在这个过程中，帮助他们查漏补缺，系统地学习英语知识点，从而提高英语成绩。2.在新东方有过大班带课经验。

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Id_41782卢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但家里有弟弟妹妹，有时候会给自己的弟弟辅导小学课程，在于自己家里的辅导中我也发现了自己更多的不足，但我在慢慢改进，例如自己为弟弟辅导时，小孩可能思维比较简单，所以以我们的思维为他们解答时，他们是无法理解甚至会厌烦，所以要用一个活跃，用小朋友乐于接受的方式为他们解答和传授，就像小朋友爱看动画片，动画片内容他们能记住，但一些书本知识就是无论几遍都没法记住……

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41765许老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在中国古动物馆当过志愿者，带着小朋友探索远古的奥秘。在带领学生学习的过程中，我会预先判断最适合学生的教学方式，积极沟通，鼓励引导学生学习。同时利用课下时间和家长进行沟通，了结孩子的性格特点，兴趣爱好，从而因材施教，制定恰当的学习方案

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41725王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间通过学校介绍进行约1学期的1对1辅导。辅导科目为初中化学。在长时间辅导过程中学生难免出现精力不集中以及分心的情况。此时我会适当放慢速度，适当降低解题难度。循循善诱。首先提高学生的学习兴趣。再提升教学效率

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41671耿老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：非正式的陪读我为人开朗大方，勤奋上进；对工作认真，有较强的敬业精神和责任心；遇事沉着冷静，调理清晰，表达和沟通能力强，富有感染力，能够面对任何困难和挑战。我为人开朗大方，勤奋上进；对工作认真，有较强的敬业精神和责任心；遇事沉着冷静，调理清晰，表达和沟通能力强，富有感染力，能够面对任何困难和挑战。

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Id_41664陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有做过家教也没有家教经验，有在培训机构教授小学英语的经验。在家教的过程当中我会尽心尽力尽责的教授学生，如果出现问题我会全方面的考虑后进行解决，如果事情较严重积极与学生家长及时进行沟通，想出解决方案。

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Id_41620鲁老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽没有家教的经验，到在学校多次参加了班级的一对一帮扶学习工作，经我帮助的同学都通过了补考，课后同学们多向我请教他们的不懂之处，我都能详细解答，每次考试前的一月内，同学们纷纷向我请教重难点以及不懂之处。

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