Id_59381侯老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我曾在教育机构辅导过小升初数学衔接班，对待同学有一定的教育经验，对同学的问题也耐心地解答。（1）着重培养学生的学习兴趣，比如数学，我会从数学公式、各个变量代表的意义、现实生活中的实例来帮助同学构建数学思维，通过理解而不是死记硬背的方式学习数学。（2）辅导期间，我会去发现学生的薄弱点，划分题目类型，针对性地进行训练提升。在学生状态不正常时，也能及时发现，并耐心沟通、缓解，帮助同学尽快调整状态。（3）面对同学卡壳的问题，能找到同学疑惑和不会的点，一步一步引导同学理解，而不是直接给出答案。引导同学举一反三，解决类似的一类题型，从本质上理解：题目提出的问题是什么，各个变量代表什么意义，需要使用什么方法解决。我对数学很感兴趣，也喜欢将这份热爱传播给小朋友。在教学过程中，虽然遇到了很多困难，但既然选择这项工作，就必须对它负责到底。

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Id_59380石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间在南京教了一位在南京一中上学的文科生的高中数学，过程很顺利，但是由于疫情没有继续。希望同学能把主要问题在课前先大致和我说一下，让我有一个大概的准备，课上能够集中处理问题。在课后同学有问题随时和我提问，我将尽快解决，并且根据这类问题去拓展。目前正在带一名小学五年级奥数，同学学习接受的很快，沟通顺利。

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Id_59379郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年-2021年顺利帮助一名北师大附中同学考入首都体育大学，孩子比较调皮，本人负责理科全部，用幽默的学习方式，让孩子轻松记忆知识点。2020年-2022年负责两名小学五、六年级的同学全科辅导，在辅导小学作业时融入初中知识，使得孩子上初中后更容易跟上课程。2022年至今负责一名初二学生理科全科，帮助同学顺利通过会考。

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Id_59377刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2020-2021年辅导多个孩子英语，从基础不牢到能记住较多英语单词，英语考试成绩显著提升。能够认真辅导并解决孩子的问题，对症下药，及时与家长沟通学生的学习情况。大二上学期由于疫情原因采用英语线上教学的方式，帮助补课学生提高英语成绩，熟悉互联网应用，能通过电子技术综合提高学生学习英语的兴趣并提高其学习效果，最后网课学生成绩优异。后在机构带班教学英语，幼小衔接、小学一到三年级10人左右。给初一学生补习过英语、语文，严肃认真，可以根据学生的需求进行教学，能友善与孩子沟通，和孩子打成一片，孩子学习轻松并且开心，最后成效基础牢固，基础成绩不丢分。大一大二在白纸坊小学见习并且在班上讲课，辅导学生语文、英语作文，批改练习册，监考考试，有相关带班经验。实习期间认真工作，严肃认真，充分了解熟悉英语等课业培训的工作模式，了解英语学科教学课标与目标。

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Id_59376赵老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人有三次家教经验。主要教授初二和初三数学，教过一次英语。对于数学基础差，计算方面经常出错，以及数形结合方面的问题，我从基础开始补，培养孩子对数学的兴趣，并且能够教会孩子运用简便计算和画图的能力来解决数学问题，让孩子培养良好的数学习惯，让孩子做题时耐心不马虎。对于数学基础良好，需要进行提高的孩子，我会收集各区期末以及中考的数学题，做成专题训练，在基础题型掌握的情况下，进行拔高。总之对于家教，我认为老师要对孩子的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要与学生多沟通，激发学生的学习兴趣。

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Id_59373孙老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科就读上海交通大学，仅有对小学生的语文和数学的辅导经历，以及参加过本科学校的校内辅导；想要尝试进行家教，并十分愿意对学生进行因材施教。接受正式开始前的试课，如果学生和家长不满意可以退课；如果学生成绩没有得到明显提升可以接受退课程费用30%。

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Id_59372李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经历丰富，曾辅导济南一初三女生数学和英语，数学从80提到100，英语从100提到120，考入当地重点中学曾辅导北京一高二女生生物，排名获得稳步提升家教策略属于因材施教，先去了解孩子的性格特点，再根据实际情况制定家教策略，会主动为孩子提供课后练习，争取让孩子做到举一反三，真正的理解

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Id_59370赵老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验：2022年12月-2023年1月，辅导学生A（初三）进行英语单词记忆方法训练，监督听写，新学期有约五分的分数提升2022年1月到2月在社区托管学校做辅导老师，有和小学孩子相处的经验2023年4月至今辅导一位北京六年级学员，该学员成绩从70左右提升至上学期期末考90分

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Id_59366古老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有多年的家教经验，擅长与家长孩子沟通。不怕困难，成熟踏实。是对于学科知识掌握的最全面也最扎实的年轻人,并且十分擅长考试,他们所掌握的知识、储备的题目、总结过的方法对绝大多数的中小学生足够受用,因此大学生对于中小学时期的孩子是最好的领路人。2.年龄差距小,沟通无代沟从年龄层面上说,大学生老师与孩子依然是同一时代的人,多有共同语言

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Id_59361秦老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在上学期我一直在一家机构，主要是负责给学生讲题，交流认真负责，讲解通俗易懂，学生容易理解。在家教过程中，学生之间可能存在个体差异，例如学生的学习能力、兴趣爱好和基础知识等方面存在差异，我会注意针对不同学生特点进行教学，调整教学内容难度，符合学生水平，关注学生进步和闪光点，给予及时的鼓励和支持。

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