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Id_8099张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有高考答题经验人品好希望你选择我我是北工大大学生松榆里的学生最好高中初中都可以英语数学比较好物理也可以选择我你肯定不会后悔我要是没有能力你可以不给我钱但我确实想做个好家教希望你选择我我不会坑害学生
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8097罗老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:学生成绩60分,厌学,然后对策是一方面通过激励和讲笑话的方式比如做对多少题发奖品的方式激发学生的学习兴趣,另方面通过测试进行系统的查漏不缺,第三是用最简单的方法给学生讲题提高听课效率,因为不同的学生接受能力是不同的,要使所有孩子都能听懂,那么就要去总结研发最简单最通俗易懂的教学方法
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Id_8094仙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2015年大学一年级以及2016年大学二年级暑假曾担任辅导班老师,能够与学生很好的沟通,把书本知识很好的教于学生。担任授课老师期间,教授小学全科,学生均可听懂所讲内容。期间,有个别同学顽皮不认真听课,我单独进行心理辅导,与之进行沟通教育,晓之以理动之以情。还有,有的学生听不懂的,重点的内容,我会在课上重复讲讲,以及课下辅导。
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Id_8089布老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:81分
个人简介:我的教学经验是主要在高中时候,我每一个暑假寒假会给村上小学的孩子们辅导数学,语文,英语这些课程,在教学过程中遇到的问题主要是,学生们的问题,不爱说话,不敢说话,不愿意自己去先动脑筋思考,等着辅导老师解决问题。要么就是急于做出判断,做题粗心大意,结果把题做错。因此我首先耐心地对待每一个问题,先让孩子们思考,或者对于基础较弱的同学进行引导,引发思路,让她们做完给我看,我再进行纠正,把解题思路再分析一遍,同时教她们用更简单或者更多的解题方法来做题,真正意义上掌握每一道题的重点。如果学生们基础很弱不能批评她们,而且引导,帮助,鼓励地方式让她们对学习感兴趣,有了兴趣,成绩自然而然就慢慢地提上来。当然前提就是在教学过程中观察发现,根据每一个孩子的基础,优点缺点,性格,等等因素来制定教学计划。
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Id_8079祝老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:高三暑假做一个月的高一数学家教,学生成绩有六七十分(满分150)上升至100分左右。大一期间初二数学陆续辅导一个学期(以次计数,家长满意则继续辅导)。对学生辅导,首先了解学生的基础情况,针对学生自身的不足给予辅导。做题的时候,比较注重辅导思路开拓及实际应用,不采取刷题辅导。
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Id_8077李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:之前当过私人家教邻居朋友家的孩子。也是辅导其地理和历史很有成效因为学生之前都认识所以他们学习也都很给力听话很给面子所以没有出现什么问题。
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Id_8076安老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:每个孩子都有自己的特点,有些不擅长计算,有些不擅长背诵。针对不同的特点,计划孩子的进阶之路是根本。几年前接触了一对一辅导模式,这样的模式更适合精力不宜集中的或者需要长时间消化知识点的学生。因为在大众的教学模式中,不可能带每个学生都理解才进行下一步,因此,一对一辅导要有针对性地进行。
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Id_8073陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科时期曾经短暂的进行过课后辅导的家教,主要的问题就是孩子容易产生厌学情绪和对待学习不认真态度不端正的问题。主要方法就是培养孩子在学习上的乐趣,与孩子在沟通中进行学习,劳逸结合的方式去学习,以及采取有趣生动的记忆方法去培养孩子的学习兴趣,同时,利用孩子自身的进步来激励孩子在学习上的信心。
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Id_8070胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业曾辅导曾辅导过二年级学生数学,一开始发现讲授的方法太难,思考方式是高中生的思考方式,学生听不懂,换了有针对性的方法后,语言简单,将生硬的定理公式举例讲解,学生能听的很清楚明白,做题准确度速度有了明显提升
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Id_8068王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:有些孩子基础差,甚至在班里是倒数的成绩,但是通过我耐心的辅导,现在已经赶到了班级前20名,一下子进步了20多名!家长非常高兴,我自己也非常有成就感!所以在我以后的从教生涯中,我都是一丝不苟的对待学生!不敢有任何放松!
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