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Id_6577王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:多次家教经历:帮助六年级学生升学并找到英语兴趣;帮助高二山西考生找到兴趣;学大教育高中英语教师;国外教育外国小学生中文经历,入门及学习兴趣。英语学习源于兴趣,每个人的兴趣点不同源于每个人的个性与性格差异,所以差异化教学是我的特长,心理咨询师三级并有过教学经验,能帮助英语学习者找到属于自己的方式方法,找到真正的兴趣点并挖掘学习潜能,达到提高效果。
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Id_6567赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾经在高考美术培训班里担任教学,也在中关村小学任教过,也曾经在本市许多美术培训机构任教过,教学经验丰富,面对过不同年龄段的学生,也对不同年龄段的学生有所了解,可以及时针对问题并解决。对待学生会采取耐心引导的方式来带进教学思路。
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Id_6559徐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1、问题:高一学生,要求补习数理生。她的基础知识背的很熟,但是题目稍微难一点,就不会变通了,不能和基础知识建立联系。方法:通过做题,让她学会灵活的运用基本理论分析问题,明白每道题的出题人的考察意图。2、问题:初三学生,有厌学情绪,中考将近时期,无法正常生活方法:与学生平等沟通,深入心灵,多与家长互动,调整心态
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Id_6558何老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:两年家教经验,会针对学生制定计划,根据学生性格、程度制订目标,所教的学生成绩逐渐进步,目前由于搬家所以不再授课,有很强的责任心,希望能找到合适的学生和你做朋友。如果你希望找一个温柔的大姐姐辅导你功课请联系我吧。
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Id_6557石老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我在高中毕业后曾经在那个暑假带过两个初中生都是即将初三准备中考的学生属于小班教学那是一次很好的教学体验我能细致的回答他们的问题毕竟有过相似的经历在来年的中考中这两位tongxue都取得了优异的成绩我也感到很欣慰然后步入大学之后我又在ef教育机构担任助教主要负责帮助外教与孩子沟通这期间我也积累了不少经验如何与孩子良性沟通并且自己的口语教学水平也大大提高
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Id_6553王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:讲解清晰,可以帮助学生找出自己的问题所在,有比较丰富的家教经验。学生在某一科目的劣势,是由于学生对于该科目的相关基础知识掌握不够熟练,对于解题的常用思维和推理逻辑没有清晰和熟练的认知,因此我喜欢找到学生的弱点,针对弱势进行刻意的加强训练,这样可以有效提高学生成绩
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Id_6549程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:辅导过小学五年级的学生数学这个孩性格比较急,问题主要在于大题看不懂。我就耐下心来慢慢给她讲,在她理解不了的时候就给她画一下图,或者换一种方法,方便她理解。也教过初一的弟弟的数学和英语他比较爱玩游戏,我就给他定目标,在写完多少作业之后就可以休息一下玩游戏。
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Id_6548高老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中毕业到大学毕业,自己曾经在家交过小学和初中学生的数学,效果还不错。属于善于讲课的人,而且个人觉得我比较有耐心,所以教过的学生都会再找我。但是现在寒暑假的时间有限,也不能一直教他们。也希望能够通过教学生来锻炼自己的表达解释能力。
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Id_6545万老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验暂无。在校期间曾多次帮助辅导同学的专业课并通过考试。在北京期间曾帮助辅导清华非计算机专业学生准备计算机的研究生复试,并成功录取。
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Id_6534张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人做过答疑的辅导工作。父亲是初中数学教师,在周末带家教时我从上高中后开始帮助父亲进行辅导习题。辅导过程中感觉最深的一点是,孩子对题目类型理解不深,很难做到举一反三。所以在辅导过程中,针对难题引导孩子归纳解题思路,再通过相似习题强化,加深印象。再一点就是刷题,初高中数学是一定要刷题的。除了作业,孩子至少要有一本自己的习题册,每天要留出固定的时间做题。一是巩固知识点,熟练解题思路,其次就是掌握“题感”。熟能生巧,题做多了,考试的时候才能游刃有余。
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