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Id_5879王老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:于龙文教育,新华学校,偲思成才课堂,世纪明德游学营等多家公司作为兼职教师,主要授课内容包括高中生物(高考复习,会考复习),初中社会实践课堂(乐高机器人,单片机等),小学科学课(课后一小时课堂),个人提升课(目标树立与计划统筹)。针对学生的自身条件,采取不同应对措施,从根本解决学生知识疑难问题。寓教于乐,结合时事热点与生活常识,深入浅出讲解知识。讲解为主,试题为辅,锻炼学生思维能力。

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Id_5870冯老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:本科四年的假期,我都会在定州市带家教,有时候一个,有时候两个。我觉得我能调动学生的积极性,让他在自主学习方面有所进步。我还能教给学生一些省时高效的学习方法,尽量提高学生的学习效率。对于具体知识方面的困难,我也能究其根源,帮助解决。

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Id_5862李老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:带过考前班和教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法,我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教,学到了一些方法,我感到,当今时代有很多育儿方式让我们选择,幼儿教育,,是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理,我们做父母的,要克服心浮气躁、急功近利的现象,努力保持一颗平常心,既关注孩子的分数,又不能以偏盖全,要关心孩子的内心,“蹲下身子”,

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Id_5860李老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:以前辅导过小学生的数学和英语,采用方法是通过音标教学使其了解单词发音结构,促进记忆单词。语法串讲了解大概知识结构,做题技巧传授以及口语日常对话强化。每次会留少量作业促进其学习,并微信监督辅导,随时回答学生的问题。

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Id_5857吕老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:经验没有太多,我更多的是高中时期给同学讲知识点和不会的题,可以用不同的角度分析题目,用更好理解的方法解答,有一些知识点可以用最简单的语言概括,让其他同学可以听懂。

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Id_5855张老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:43分

个人简介:高考后辅导过读初中的堂妹,帮助其数学从90+提升至110+(满分120)辅导过读高二的表弟一个暑假物理其物理从70+提升至95+(满分110)因材施教,激发对学科的兴趣。强调解题方法,注重提高学习效率和自主学习能力。

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Id_5854高老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:在授课过程中,学生难免再课堂上犯困,那么我会得知在学习中他们疲惫了,所以我会让他们转移注意力,先做小游戏,活跃一下课堂气氛,然后在专注学习!如果学生再课堂中扰乱课堂纪律,我不会惩罚他,我会调侃他,让他知道事情的后果,目的在于保留孩子的颜面

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Id_5853韩老师(专业)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:本人系师范院校毕业,音乐学专业,主修萨克斯,学习萨克斯7年,涉及古典音乐和爵士音乐,有一年的教学经验,为不同学生打造不同的教学方案,本人的教学理念是12个课时后(三个月)从0基础能到2,3,4级左右的演奏水平

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Id_5847张老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:目前还没有做过家教,对于小一点的学生来讲,培养兴趣和自觉性应该会比较重要,高年级的学生在培养兴趣和自觉性的同时,还需要抓住基础知识,多看多读由于家教经验不足,所以可能需要跟家长及时沟通,包括了解家长的期望和需求等,同时跟学生保持平等交流,了解学生自身的需求和想法,以便做出相应的解决办法

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Id_5845宫老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:对学生认真负责。我同时也是体育经纪人,对优秀的学生,可以推荐学校。而且像非本地生源,我有合作学校,可以优先推荐到我所合作的学校。学生无论多闹,我都会用最耐心的方式去教导他们。虽说经验不多,但在大学生活中,已经学到了训练手法,并且认同了很多知识,

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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