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Id_7164油老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在小学课后托管班工作时经常遇到性格调皮,不爱学习的学生。对于这类学生,通常需要温和地接近他们,倾听他们,从而理解他们顽皮表象背后的真实想法,才能对症下药,激起他们的进取心。有时也会遇到虽然非常努力,但成绩始终无法进步的学生。对于这类学生,要有足够的耐心,深入了解他平时的学习过程,找出问题的关键所在,并不厌其烦地指导他们,以期取得进步。
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Id_7163祁老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在辅导班上过课,也做过家教。非常喜欢小孩,知道怎么样和他们更好的交流沟通,能够发现适合他们的学习方法,不让学习成为一种负担。同时,我在学习心理学,所以在学习能力培养这方面有一定的科学依据和经验,对他们的心理发展也有一定的把握,所以更能够有效地帮助他们找对学习方法,提高学习成绩。
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Id_7159薛老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾做家教代课过小学初中高中各科学生曾在培训学校做助教曾在外省做支教志愿活动在上课前会和学生沟通好授课内容做好备案课后会给学生布置作业主要是背记等类类容英语学习方面会每天给学生定量单词要求背记大卡
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Id_7156杨老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:从上学期间开始一直在教一名中学生的法语家教课,持续时间2年以上。因为法语语法比较复杂,遇到的问题可以以简单易懂的方式做出解释;如果学生的注意力不集中,也可用其他方式做出解决。因为曾经在法国留学一年,了解法国的风土人情,上课期间亦可适时作出讲述,吸引学生注意力。
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Id_7155申老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在英孚教育做过外教助教,主要是帮助外教翻译,便于同学们更好地理解课堂内容。我也在假期时去非洲做过国际义工,主要内容是对当地的小孩子们进行英语教学。我能较为清楚地发现同学们在语言学习过程中出现的问题,也能即使提出解决方案。
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Id_7154孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:赴法国留学期间修翻译课程及法语教学课程,曾经担任若干位成年人的法语入门家教,帮助他们掌握基本口语沟通技能,并且打好语法基础,曾为中国网球公开赛球童组法语翻译组织培训课程,整理网球比赛术语,归类总结能力强。对零基础的学生,本人可以为其打下扎实的语法基础和较好的口语口音;对于非零基础的学生,本人可以为针对弱项其答疑解惑,并且提高各项语言能力。同时可以提供口笔译入门教学。
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Id_7153王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学寒暑假期间补课。毕业之后从事销售工作比较擅长沟通并有耐心会根据学生学习的实际情况作出合理的安排及学习计划授课的灵活随意及幽默更容易让孩子理解吸收。课下的经典例题和典型体型讲解更容易让孩子解决一类题
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Id_7151白老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我是河北保定人,上学期间学习成绩优异,考上辽宁工程技术大学英语专业(一本)。上学期间做了四年家教,擅长英语,对初中地理也很熟悉,之前做过网课,教过北京,辽宁,广东,湖北等各地的学生,积累了不少经验。现在在北京海淀区一家国际贸易公司任职,有过多次出国经历。之前遇到过基础不错的,也有基础不好的学生,经过授课,都有了进步。希望教的是男孩,因为之前教的男孩多一点,有了自己相处和授课的方式。希望和家长共同努力,让孩子的英语成绩提高上去。
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Id_7148马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我的家教经验较少,跟孩子们相处我一直奉行的是真诚,我希望用自己的一些感受经历与他们心与心的交流,尽自己的一点努力帮助他们在学业上的困难,让他们不悔青春。遇到一些紧急状况的话,我首先会联系家长,然后尽自己的努力帮助家长
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Id_7146尹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导的高三学生,从口语,阅读训练方面帮其提高英语成绩。通过几月的教导后,其阅读能力明显提高,错误率显著下降,英语口语也从最初的含糊不清,到现在的口齿伶俐。助其实现他的北外梦想辅导过小学全科,重点训练孩子的英语,培养其英语兴趣,教导英语发音,给孩子打下坚实的基础。得到了孩子的喜爱,家长的赞扬。
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