Id_9122马老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：英语经历小学在课外辅导班学习过英语培养了兴趣，英语从初中开始一直是考试的优势科目，大一过四级，大二过六级，考过一次雅思6.0，毕业时参加研究生考试，如今在慢慢积累知识准备第二次考研，英语学习一直没有丢下家教优势没有正式的一对一家教经验，有过短暂的大学支教经历，认为授人以鱼不如授人以渔，如果您选择我，我会从做朋友开始，以作业完成为基础，根据学生的具体情况，讲解知识，帮学生跨越障碍

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Id_9119王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前没有过家教经验，但出身于教师家庭，朋友中也有爱丁堡大学毕业的研究生曾当过四年家教，对于教育行业比较了解。身为大一学生，比较了解现在高中生心理状态，和学生有共同语言。对于学生的主管问题、客观问题，能从一个学长的角度去分析，了解学生问题的内在成因。

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Id_9115马老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我教过孩子们两个月。教了他们乐高。我很想教语言因为这个是我的爱好。我的俄语非常好。英语也很好。以前我教过语言但是他们不是孩子。我现在想教孩子们。我自己学了很多语言。我是喜欢自己学习的我学了点儿法语葡萄牙语。学了点儿意大利语但是能教的是英语俄语土语和水平不高的西语

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Id_9111姬老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾教小学学生时，对方基础知识不扎实，数学不及格，乘法口诀不会背，我教对方如何记。还有很多细节地方，最后都一一改善，成绩有所提高。学习成绩不好，一方面是老师教的问题，也有一方面是家长的问题，最后是孩子的问题，有的小朋友爱玩，所以就要找方法来教，让小朋友能喜欢学习，喜欢在知识的海洋里傲游。

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Id_9094王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人普通话标准口齿清晰，曾经短期担任初中英语家教，任期耐心负责受到好评。有自己的教学方法与相应模型，也曾担任过助教旁听，对家教辅导有一定经验。本人自己作为学生时的笔记总结等都保留完善，总结的题型、方法及解题模型对应试十分有帮助。

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Id_9083顾老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：外向型。口语优势，发音较标准。上课不死板更注重语言交流。脾气好，有耐心和责任心获得过国家奖学金和学校奖学金。专业葡语。在商务部单位工作三年，常年和外国友人接触。性格比较开朗，健谈。教授葡语和英语一年多，从学生实际角度出发，不盲目填鸭式教学，学生易于接受，

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Id_9082孙老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学生学习是受多方面影响，自身作用可能占了很大一部分，但是同时，家长和老师的教育方法，更重要的是家长及老师的所做，对学生产生的影响是很大的；曾经教授过一个二年级的学生，通过改变家长的一些不利习惯，从而改进学生的学习及处事关系。

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Id_9081冯老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我从大一就开始去辅导学生，因为本科和研究生阶段都是学的数学教育，所以我就一直把精力投入实践中。我也帮助了好多学生提高分数。其中帮助一个学生在一个暑假内从20多分提到60分。我的座右铭是用爱用心去做教育。

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Id_9078雷老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

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Id_9074廖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：大学期间有过线下和线上家教经历，在于学生接触的过程中，遇到过学生兴趣不足，对自己学习能力认识不清的情况。因此在与学生初步接触时先以聊天接触为主，并向家长了解学生具体学习情况，摸底学生能力情况，并有针对性的进行辅导，同时从学生兴趣和学习目标出发，鼓励学习，培养学习兴趣，达到了一定效果。

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